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991.
992.
王旭章 《苏州科技学院学报(自然科学版)》1999,(3)
人们在预测知识对经济增长和社会发展带来福利的时候,必须充分估量知识经济生产、交易和消费的成本和风险。知识经济时代是一个高成本、高消费和高风险的时代,人们必须增强风险意识。政府可以通过增大社会投资,以社会成本减轻厂商、个人成本支付的办法来促进知识经济健康有序的发展。 相似文献
993.
994.
通过运用"正确认识学生、运用讲课技巧、充分利用实验教学、课后练习及测验"等四种方法可以提高中职卫校学生对生理学的学习兴趣。 相似文献
995.
林国平 《玉林师范学院学报》2000,(3)
“兴趣是最好的老师”,搞好体育教学也离不开学习兴趣的培养。本文结合体育教学实践,根据中学生心理特点,采用多种方法培养中学生体育学习的兴趣,获得显著的教学效果。 相似文献
996.
997.
998.
999.
1000.
音乐课程标准中,对学生的评价强调培养目标和评价内容的多元化。如何使音乐教学对学生的评价不再片面、不再主观。而关注学生的学习过程呢?建立“音乐成长记录袋”是对学生学习过程进行全面性评价的有效措施。因为“音乐成长记录袋”的建立可以使学生在课堂上及课后的音乐作品得到保留,使教师观察到学生的点滴进步, 相似文献