古希腊地理学中的klima概念及其译名商榷

在现代意义上的经纬度框架出现之前,古希腊的地理学家通常使用klima这一概念来进行特定地点的定位与标示。klima原意为“倾斜”,系由天文领域进入地学讨论,进而成为“纬度”概念出现之前测量纬度的主要方式。古代的地理学家藉此建立一套以时长或日影比例标示,且仅限于“居住世界”的规范体系。但在当下的语境中,该词的传播和译介却遭到了诸多误读,最常见的讹误是将它理解为覆盖地球的“气候带”。本文试图通过概念溯源和文本分析,指出古希腊地理学中的klima与气候并无直接关联,同时与“纬线”“纬度”等邻近概念互有异同。根据语境的不同,建议该词译为“(时长)纬度”或“纬度带”,以避免时代误置并契合古代文献中的实际含义。     

地理野外综合实习效果评价研究──以重庆师范大学为例

通过重庆师范大学20多年来地理科学专业地理野外综合实习效果的跟踪调查研究发现,地理野外综合实习对地理科学专业应届毕业生和中学地理教师都有非常直接和重要的影响.总体而言,学生对地理野外综合实习的满意度较高,同时实习提高了学生的地理观察能力以及将理论有效地应用于实践.实习效果的影响因素主要体现在充足的前期准备以及科学的实习考核评价体系.     

“第4届中日韩地理学家学术研讨会暨第12届全国青年地理工作者学术会议”征文

由中国地理学会发起,中、日、韩三国地理学会联合主办的"中日韩地理学家学术研讨会"已于2006年(中国北京)、2007年(日本熊本)和2008年(韩国清州)成功举办。"第4届中日韩地理学家学术研讨会"拟定于2009年12月9-11     

云南省高等学校名师(潘玉君)工作室

云南省高等学校名师(潘玉君)工作室,是云南省首批高等学校名师工作室、国内最早的地理学科名师工作室之一和云南省唯一的地理学科名师工作室。     

知识经济与地理学的几个理论问题

本文首先探讨了知识经济中知识的含义,认为知识经济是产业经济发展的新阶段,这一新阶段已悄然降临.然后论述了知识经济时代地理学的人地关系、区域性和综合性等几个理论问题.     

对地理学习中十种心理障碍的分析及其克服对策

在地理教学中，挖掘学生内在潜能，使他们全面和谐的发展，是素质教育的要求。在教学中，学生对地理问题存在“看似容易动手难”的现象，究其原因，主要是在某些主观和客观条件下，产生了干扰、阻碍认识发展、信息传递的因素，导致学生的思维过程在某个环节上出现了心理负效应，严重地影响了自身潜能的开发。本文结合教学实践，     

新“港口——腹地”文化模型：广西南流江流域文明史的再发现

受群山限制,局促在一种＂马刺型＂（冂）地理区间的南流江水域,历经＂腹地（桂东南）——港口（北部湾）＂间的长期互动,在岭南旧有的＂腹地（西江）——港口（广州）＂文化发展模式之外,营造了独具一格的南流江本土文化。特别是,在南方稻作文化、佛教来华、妈祖入桂、移民实边与民族融合等多方面,南流江流域文明发展史并没有做成＂西江文明史＂的一个附属分支;相反,南流江流域文明史恰好就是＂中华文明多元一体格局＂在岭南地区的深度演绎。目前,它又是构建＂北部湾文化＂必不可缺的有机部件,更是推进广西现代化进程赖以探寻的＂区域文化力＂。     

中国古代研究西北自然地理的思想

中国古代研究西北自然地理,已出现了关注本区总的特点、内部差异性、类型和变迁、成因和规律,以及知识的应用等宝贵思想。它们在一定层次上与现代思想相一致。因此为着更好地认识和开发利用本区,以及更好地发展自然地理学,仍须继承和发扬这些思想,并须发挥它们的历史的借鉴作用。     

长江下游陆生等足目研究（Ⅲ）

报导宜兴陆生等足目共６种，分别隶属４个科、５个属，其中三刺湖蟑螂Ｌｉｇｉｄｉｕｍｔｒｉｓｐｉｎｏｓｕｓｓｐ．ｎｏｖ．和列齿鼠妇Ｐｏｒｃｅｌｌｉｏｓｅｅｒａｔｕｓｓｐ．ｎｏｖ．两种为新种，并对其形态特征进行详细描述．