错视：愉悦的受骗感觉

“错视”又叫“视错觉”，是人的大脑出现的视觉错误。对于错视现象．不仅需要在许多场合警惕和避免，以防止大脑做出错误的判断和反应．实际上它还经常被有意识地加以利用。画家在作画时随时都在利用错视现象，为的是取得他所期望的视觉效果。在我们日常所使用的电视机和电脑上，为了让二维平面上显示的图像具有逼真的视觉效果。也都利用了错视。错视研究具有广泛的应用．人类对错视的研究已经有了长达150多年的历史，最近10年．研究者又陆续发表了大量新的错视图形。本文中给出的这些新的和经典的错视图形，相信读者在亲眼目睹并感到惊奇的同时，一定会对大脑管理视觉的机理留下深刻的印象。[编者按]     

西门子WinCC及S7-400的应用

本文叙述了利用S7-400可编程控制器组建PROFIBUS现场总线的基本过程,并讨论通过PROFIBUS实现S7-400与工控组态软件WinCC之间通讯的方法。     

基于.net平台的图形绘制系统实现的关键问题

绘图系统主要是实现各种标准图形和任意线条图形的绘制编辑和变换,其中标准图形包括直线,多边形,椭圆,各种曲线等。要实现它们的绘制和各种基本变换（编辑功能）,其中最关键的问题是曲线的多边形与曲线的拟合。     

利用“结构图”提高平面几何教学的有效性

在多年的平面几何教学实践中,我们常常遇到许多学生在解平面几何问题时,无一定的思考方向和步骤,东碰一下,西碰一下,费时不少,但收效甚微,甚至半途而费。这正是学生在解题过程中未能对图形进行正确的识别、分解、联想、组合所造成。因此,利用＂结构图＂教学,不仅有利于大面积提高几何教学的有效性,更为学生创造性思维的发展提供坚实的基础。     

d^2组态R—S谱项的群论推算

运用群论方法推算原子或自由离子ｄ＾２组态的Ｒ－Ｓ谱项。     

四元树＼八元树表示法的理论与实现技术

对计算机图形学中的四元树方法进行深入的研究，定义了有关术语，充实和完善了四元树方法的内容。文中提出了基于四元树的方法的图形对象数据库的关系数据模式和图形处理技术。     

平面设计与创造性思维——对艺术设计专业教学的思辨

本文从培养人才规格适应人才市场需要的角度出发,提出了学校应主要教给学生能力和方法,并进而提出了艺术设计教学中应该着重解决的三个问题:现代的设计观念、科学的思维方法和扎实的图形表述能力.     

全国教育游戏与虚拟现实学术会议（EGVR’2007）顺利闭幕

2007年8月19-21日，由中国图象图形学会、中国教育技术协会联合主办，辽宁师范大学承办的“全国教育游戏与虚拟现实学术会议（EGVR’2007）”顺利闭幕。来自全国各地的代表以及美国的专家、学者100余人参加了会议，并就游戏软件的核心技术及其在教育教学工作中的作用展开热烈讨论。[第一段]     

平移类动态题型解法示例

中考数学题中的动态问题包括图形的平移(动点、动线、动图)、翻折与旋转(或滚动).这类试题要求解题者在动中求静,静中探动,可以有效地考察我们的观察、想象、分析与综合的能力.本文就图形平移问题的解法为同学们略加解说,期望能对大家有所帮助.