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数学学法指导是小学数学教学中的一个永恒的研究课题,尤其是在知识经济的时代,知识的更新周期日趋缩短,教育终身化趋势日趋凸现,加强数学学法指导,让学生创造性地学,显得尤为重要,没有学会怎样学习的人,在未来社会就好似文盲一样。在数学教学中,我们要注意以知识为载体,注重过程方法的学习,不断地加强学法指导,让学生掌握科学的学习方法。[第一段] 相似文献
62.
张祥 《安徽师范大学学报(自然科学版)》1993,16(1):4-7
本文考虑一类二阶非线性微分方程奇摄动周期边值问题。利用微分不等式技巧,不仅研究了解的存在性,而且还给出解及其导数的估计,从而提供了研究解的导数估计的一种方法。 相似文献
63.
孙大清 《贵州大学学报(自然科学版)》1995,12(1):1-8
本文研究一类非线性抛物周期系统的最优周期控制的存在性问题,我们首先对所考虑的系统的角给出先验估计,在此基础上,利用以强解逼近mild解的方法证明了对每个固定的控制函数,该系统有周期mild解存在,最后借助于集值函数的可测选择定理证明了最优周期控制的存在性。 相似文献
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65.
66.
王焕许 《杭州师范学院学报(自然科学版)》2005,4(4):267-270
引入新型映象———拟压缩映象,在一定条件下,建立了一些新的公共不动点定理,这些结果改进、统一和推广文献[1]———[4]的主要结果. 相似文献
67.
串行生产线,可描述成极大代数下的一个线性系统,这个模型也适用于ATM及其他基于速率的通信系统. 针对基于速率这一特点,采用周期输入作为系统的控制方法,讨论了系统的利用率、稳定条件和阻塞情况, 并以此为基础,设计了一个算法,把路由选择、资源分配和流量控制集合在一起构成一个闭环结构,真正地实现了自适应,从而解决了网络拥塞和资源利用不平衡的问题,并有效地控制了抖动. 相似文献
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70.