基于马斯洛需要层次论的图书馆人本管理

运用马斯洛的需要层次理论,探讨了图书馆管理的有效性,并试图通过构建以人为本的激励管理模式,激发图书馆员工作的积极性、主动性和创造性。     

苏州市人才政策供给与人才需求契合度研究与启示

近年来,政府意识到未来的发展离不开人才的争夺,几乎所有城市都加入抢人大战：既有各种人才补贴,又有创新创业政策环境的配套。但政府营造的创新创业政策环境和制定的人才政策,是否符合学历人才的需求,是否有助于促使学历人才向本地企业流动,是否能发挥了企业作为培育创新主体和在创新体系中的作用,尚未确定。本研究以苏州市为例,对在苏州市就业的、年龄20～50岁之间和大专及以上学历人员进行线上问卷调查,共回收问卷241份,其中有效问卷216份。运用SPSS软件对数据进行了信度分析、卡方检定和线性回归分析。得出的主要结论：(1)苏州市特色产业集群已经形成,产业发展环境良好,但相比人文和自然环境的影响力,作用一般;(2)城市创新创业政策环境好,但人才政策对青年学历人才吸引作用有限;(3)青年学历人才创造力和创新性都很强,但团队意识薄弱,集体荣誉感不强;(4)青年学历人才虽然看重薪酬,但更看重企业平台的资源和研发创新能力,并能积极提升自己的能力。     

如何对科技人力资源进行激励

科技人力资源是一种特殊的人力资源和战略性资源．具有不同于一般人力资源的价值意义和需求特征。在当前建设创新型国家的过程中。要充分发挥好科技人力资源的功能和作用．必须高度重视科技人力资源相关问题的研究。要调动科技人力资源的工作积极性，必须根据科技人力资源的特点采取有针对性的、科学有效的激励策略，以激发其创新意识，增强创新能力。     

给安全管理添点『情感激励』

情感激励是一种柔性管理方式，是站在员工的角度上，以爱护、关心、帮助的情感去调动职工的积极性和创造性。将情感激励用于安全管理当中，可积极推动安全生产从被动执行转向主动参与，达到“润物细无声”的佳境。     

浅谈激励理论在高校教育管理工作中的应用

高校是培养高素质、高能力的专业人才的最高学府。在高校中，教育群体的需求具有独特性，这就要求我们在教育管理工作中，积极引进激励理论，通过采取物质与精神激励相结合、学习激励以及建立科学的考核评价体系等一系列方式，来激发高校教师工作的积极性和创造性，从而提升高校自身的创造力、竞争力和影响力。     

构建目标教学 提高学生的学习兴趣

人,生活中有了目标才有乐趣,工作中有了目标才有动力,学习中有了目标才有兴趣。     

融合QoS的对等电子服务信誉激励研究进展

在论述对等电子服务信誉激励领域研究科学意义的基础上,分别就对等系统服务质量(QoS)、信誉机制和信誉激励等方面的国外研究现状进行综述,并介绍了国内的相关研究情况,最后对本领域的遗存问题进行了总结.分析认为:对等电子服务信誉机制经过多年研究已经有了一定的进展,但还存在信任定义不一致、缺乏反馈激励、信任模型安全性差、信任模型实现复杂度高等问题亟待解决;因此,对等电子服务QoS评价模型、融合QoS和奖惩措施的双向信任模型、信任模型安全性保证等问题是今后研究的重点和主要方向.     

“激励法”在计算机组成原理教学中的试探

随着就业压力的增大，社会上出现了“读书无用论”，大学生学习动力不足的现象。教师如何在教学中激励学生，挖掘潜能，从而让学生肯花时间去学习、钻研？是当代大学教育的一个重要问题。本文简述了在计算机组成原理教学中使用的激励法，以促进提高教学效果和教学质量。     

基于弗鲁姆期望理论的高校后进生激励管理研究

激励理论是管理学的重要内容,激励理论对做好高校学生工作具有重要的理论和实践意义。本文根据弗鲁姆的期望理论和激励理论的内涵,分析了高校中后进生这一特定群体的类型,结合大学生的特点并根据弗鲁姆的期望理论提出了运用该激励理论的方法和应注意的问题。     

动态用人机制存在问题及改进研究

一线技术工人激励机制的建立与完善,是技术密集型制造企业人力资源开发管理的重点,而技术工人的特点决定了对其的激励机制具有特殊性。论文首先分析了动态用人机制存在的问题,包括各级工人比例不合理、考核缺乏公平公正性、培训机会少、形式单一等;并针对前述问题,以激励理论为指导,研究制定出了制度改进的原及诸如科学制定三工比例结构、完善绩效考核机制等针对性地改进对策。本文研究结果与思路对改进企业动态用人机制具有参考价值,对企业技术工人激励机制建设具有借鉴意义。