V-BLAST-based demodulate-and-forward two-way relaying： protocol design and the detection

We propose a novel vertical Bell Laboratories layered space-time (V-BLAST) based two-way relaying protocol that comprises two user terminals and one multi-antenna demodulate-and-forward (DMF) relay station. We consider the situation when these two user terminals employ different modulation types and investigate its detection techniques. The key feature of the detection techniques is that we quantify decision reliability at the relay station by introducing a so-called normalized correlation coefficient (CORR), rather than having full confidence in demodulation at the relay station. With the assistance of the normalized correlation coefficient, we develop detection methods at both the relay station and user terminals. In particular, we propose a CORR-based ordering algorithm at the relay station which can be applied to detection for general V-BLAST architectures. Simulation results demonstrate the superiority of the CORR-based ordering algorithm over the conventional signal-to-noise based ordering algorithm. Finally, we demonstrate overall error-performance of the V-BLAST-based DMF two-way relaying protocol via simulations.     

第三次免疫应答的研究

利用T细胞的平行分化模型研究了第三次免疫应答的性质，对传统的猜测提出了质疑，有助于疫苗的设计。     

谈数学教学中学生创造力的培养

首先讨论了在数学教学中培养学生创造力的重要性；接着从两个方面说明现在数学教学中影响学生创造力培养的一些因素；然后提出了在数学教学中学生创造力培养的措施。     

儿童法律概念的心理结构探究

本文对儿童法律概念的表征进行了初步探究。研究者依据激活扩散模型，采用“法律”一词为靶词，让小学生被试进行自由联想，然后将联想出的高频词（概念）作为分析单位，根据它们之间的关系亲疏程度实施素质聚类分析，结果发现，法律概念在儿童心目中是从以下3个方面进行表征的：（1）罪与罚；（2）司法机关和人员（含行为）；（3）法律条规和品格。结果还发现，与成人相比，儿童对法律概念的表征无论是从维度还是从内容深度上都要单一、浅表和具体得多。     

高中数学教学中的直觉思维

直觉思维在数学教学中能快速找到解题思路,通过"经验",合理组合、利用联想建模,作出判断、借助"形象"展开思维、提高类比能力,引导大胆猜想。是培养学生创新精神和创造能力的重要手段。     

记忆与二语词汇习得

记忆是语言习得中最重要的认知能力之一。在第二语言习得中,词汇习得是被忽视但也是非常重要的一部分。本文在分析了记忆的结构和工作原理的基础上,提出了如何发挥记忆的功能,提高第二语言词汇习得效率的方法。     

书法意象初探

从研究分析古代有关书法意象的论述入手 ,对有关理论进行梳理剖析 ,探寻了书家由物象到书法意象的取向和人们由书法的意象形式到主观内宇宙和有灵世界各种物态及生命形象的联想方向     

基于非线性内电位构造函数的抗伪状态联想记忆

针对传统Hopfield神经网络在联想记忆中存在的大量伪状态,设计出一种以非线性内电位函数构造为核心的抗伪状态方案,以取代传统的Hebb规则及其外积法,建立了一种抗伪状态的联想记忆网络(ASS-SSNN),并通过吸引域的变化研究抗伪状态方案的正确性和有效性.仿真结果表明:ASS-SSNN比采用传统Hebb规则及其外积法的Hopfield联想记忆网络(HNN)在容错性上更优,记忆状态的吸引域明显增大,存储容量也有所增加.     

关于离散Hopfield联想网络的权值设定及稳定性分析

本改进了Hopfield网络权值的设定，使之保证每一个存贮的模式为平衡状态，并且证明网络由任一模式出发，一定收敛到一个平衡态，且每一平衡态是Lyapunov意义下稳定的。     

植物学教学的树型结构现状及其改革

植物学是生物专业一门重要的基础课．该课的特点是内容多而杂，篇幅大而散，描述性内容偏多，需记忆的东西多．随着教学改革的不断深入，教学时数日趋减少，这样给教师的教学带来一定的难度，这就要求教师要不断研究教学过程和教学方法，探索教学方法的改革与实践，以便能在有限的时间内完成全部教学内容，做到减时不减效．几年来，我们在植物学教学内容和方法的改革上进行了初步的尝试，收到了一定的效果．