矿井设计中定性决策指标定量化方法探讨

应用集值统计原理对矿井设计方案综合评价中所涉及的定性决策指标的定量化方法进行了探讨，提出了一种比较科学的定量化方法，实例验证，结果是满意的。     

后置群决策问题的一种集结方法

针对后置群决策问题 ,提出个体排序的位置得分函数 ,用来反映个体偏好在群决策中的价值 ,在考虑个体权重的情况下 ,用位置偏差系数来反映个体间偏好差异 .建立了一个群决策的位置指标公式 .讨论了它的一些排序性质 .通过实例说明了其作为群排序指标的合理性 .     

从几次典型战例看中国女排快攻战术的重要性

<正> 洛杉矶奥运会以后,国际女子排坛中、美、日“三足鼎立”已转为中、古、苏“三强争雄”之势,尤其是古巴,对我国女排构成相当大威胁,成为我队的主要劲敌。一系列世界性大赛之后,我国女排几名主力队员相继退役。在这样新的形势下,中国女排应该采用何种对策,坚持     

中国女排再获世界冠军的技战术分析

中国女排历经 1 7年重获世界冠军 ,文章从技术和战术两方面分析女排的成功经验为 :技术全面、战术高快结合、快速多变 .     

可拓决策方法应用研究

分析关键要素是制定关键策略的前提 ,以可拓学的理论和分析方法为基础 ,给出了确定物元的三个关键要素———关键事物、关键特征和关键量值的分析方法和基本步骤 ,并构建了相应的物元模型 ,讨论了策略生成的方法。进而应用该理论和方法对高等级公路路面进行选型研究。     

基于期望值的模糊多属性决策法及其应用

研究了属性值以及决策者对方案的偏好信息均以三角模糊数形式给出的模糊多属性决策问题.定义了期望值决策矩阵的概念,对于权重信息完全未知或只有部分权重信息的情形,给出了一种基于期望值的模糊多属性决策方法.该法的特点是:既能充分利用已有的模糊客观信息,又能尽可能地满足决策者的主观愿望.最后把该法应用于解决虚拟企业的合作伙伴选择问题.     

在英语教学中分层教学分别提高

朱熹曾经说过“圣贤施教，各因其材，小以小成，大以大成。”这一论断明确的阐述了因材施教的内涵，在现行班级授课制的教育形式下，小学英语教学采取分层教学，分类指导，协同合作，全员发展的教学模式是解决学有余力的学生吃不饱，学习吃力的学生吃不了的问题的有效途径。