新课标下初中科学生活化探究教学模式初探

新课程标准以现代教学论的研究成果为依据,注重学生科学探究能力的培养.这就需要教师引导学生在学习的过程中学会探究、在生活中学会探究,将科学的书本知识与生活实际相结合.本文对生活化探究教学模式的操作流程、实施切入点、实践策略等作了初步分析和应用.     

面向二十一世纪的生物学

２１世纪将属于生物学，但是在哪些领域有可能最先取得重大突破呢？请看来自《新科学家》杂志千年生物学会议的报道── 如今，我们能够克隆猪，培育胚胎干细胞，甚至截取基因并任意将其植入不同的生物物种；而且，我们很快就能将含有３０亿个碱基对的人类遗传密码全部破译。那么，哪些领域有可能在新世纪率先取得重大突破呢？ 当 ３８位世界一流生物学家在当代最有影响的生物学家之一、加州理工学院院长戴维·巴尔的摩（Ｄａｖｉｄ Ｂａｌ－ｔｉｍｏｒｅ）的带领下，在２０００年４月初相聚于科罗拉多州的落基山脉高峰基斯通时，这一问题便…     

发现和发展人的潜能

作为全国重点师范大学的附属中学,华东师大第二附属中学具有得天独厚的教育科研条件,素有教育教学改革的传统,特别重视在教育教学过程中培养学生的创新意识和创造能力.学校坚持以"追求卓越"为目标,对学生进行人文教育与科学教育相统一的教育实验,努力在全校范围内积极探索培养青年英才的新思路和新模式.     

平台科学评估，挖掘耗能大户节能潜力

节能型电机研发公共服务平台对上海爱知锻造有限公司出具的评估报告显示，预计该公司每年可节电357．7万KWh、节电率达14．8％，节能潜力相当可观。     

浅谈DNA鉴定在法庭科学中的应用研究

DNA多态现象和分析技术的应用研究结果显示，DNA多态性的本质就是由于进化过程中各种原因引起的染色体DNA中核苷酸排列顺序发生改变，产生DNA序列在个体内差异，并在个体保持终生不变。DNA分析也有潜在出错的可能，本文介绍了目前的研究情况、应用前景及亟待解决的标准化问题，并将其归纳为自动化、新标记、标准化等主要内容。     

邪教害人夺命，人人口诛笔伐

人类已经进入了21世纪。从公元纪元开始算起,人类已经经历了2000年文明的发展,我们的祖国是文明古国,已经有了5000年的文明史。人类经过几千年的文明发展,虽然今天在某些局部的地区尚有战争和饥饿,但是和平与发展则是我们时代的主流。在中国共产党的领导下,我们全国人民正沿着小平同志指出的建设有中国特色的社会主义道路前进,经济发展,科技进步,人民生活不断改善。广大人民群众正享受着社会进步和科技进步带来的福音。 但是,在世界范围内也有着和社会     

探究科技工作者的人文精神境界

2009年9月9日第11中国科协年会重点专项活动"科技工作者人文精神论坛"在重庆市中国三峡博物馆举行。本次论坛旨在探讨科技工作者人文精神的内涵,探究当代科技工作者的创     

科技界声音

刊物的影响因子与文章的水平,并不是一一对应的关系。从短期看,在高影响因子的刊物上发表文章,可能会提升一个科学家的地位,但从长远看,科学家个人的声望与自己国家科学的总体声望有着密切的联系,如果中国科学家的优秀论文     

开展幼儿科学活动的思考

提高全体国民的科学素质是教育改革的主要任务,因为没有高科学素质的人,社会就不能进入高科技时代,就不能得到可持续发展.而这一切都要从幼儿抓起,从娃娃抓起.文章以此为背景,阐述了幼儿科学活动的重要性以及科学活动对幼儿教师提出的新要求,并说明了培养幼师学生科学活动能力的方法.     

中国科技论坛

为发挥中国科协所属学会在推动自主创新中的作用,中国科协于2009年7月起设立中国科协论坛。论坛旨在打造品牌型高端学术论坛,瞄准科学发展前沿,围绕建设创新型国家的战略目标,面向国家重大战略需求,紧密跟踪高技术发展趋势,就引领未来科技发展的关键科学问题、制约经济社会发展的瓶颈技术问题、重大工程技术中的核心科学问题,组织进行学术交流,以期提升学术交流层次,推动学科的交叉和融合,营造和谐学术环境,提高学术交流的质量和成效,促进自主创新和高层