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61.
构建素质教育评价模式,对素质教育的实施和评价有直接的推进和指导作用。构建素质教育评价模式,应当遵循导向性、科学性、系统性、有效性原则。在构建素质教育评价模式时,有多种方法可供我们选择;但在此过程中,要注意研究模式,防止“模式化”。 相似文献
62.
本文综述了动力学分析法测定银的发展概况.并对测定方法列表进行了比较,文章引用国内外文献90篇. 相似文献
63.
陶景光 《华中科技大学学报(自然科学版)》1992,(1)
本文用磁化合成法制取了一种新型高效铁氧体催化剂,用高分辨分析电镜,测定了其晶体结构、化学组成和原子级的显微形貌;提出了一种催化机制的新见解和一个研制催化剂的新方法. 相似文献
64.
65.
金融系统的稳定与繁荣是国家经济兴旺发达的前提和基础,对银行等金融机构的监管是保障金融系统稳定的重要手段.本文运用博弈理论建立了银行监管问题的非合作模型.通过对该模型混合策略分析,从理论上建立了预防银行违规的思路.并阐述了提高监管政策的科学性,改进监管技术手段,加强信息披露制度对我国银行体制建设的意义. 相似文献
66.
讨论了一个通用对象请求代理体系结构(CORBA)的扩展一并行CORBA,井详细分析了它的原理.以油气储层随机建模计算模型为例,研究了基于并行CORBA的油气储层随机建模计算模型,实现了基于并行CORBA技术油气储层随机建模的软件.结果表明,并行CORBA技术大大提高了油气储层随机建模的计算效率,有效地利用了网络资源. 相似文献
67.
在四符号动力学星花积中,第2个符号序列的可选集合可从压缩的角度扩充至整个四符号空间,包括该空间中的点,线,面。 相似文献
68.
李朝华 《高等函授学报(自然科学版)》2004,17(1):50-52
学好数学的基本知识,是解决开放性问题关键之所在,数学建模的对象是社会生活的各方面,所涵盖的范围特别广泛。数学建模强调的是能动地用所学数学知破解决问题,对所学知识想用、能用、会用的数学意识。 相似文献
69.
70.
本文研究了乙烷和丙烷的混合裂解,并与乙烷、丙烷单独裂解进行了比较。解决了微分方程组的刚性问题,提出了混合裂解反应动力学模型。明确了三种选择性的概念,即;真实选择性、迭加选择性和总选择性,从而澄清了国际上对于选择性有正偏差和负偏差的不同观点。为乙烯生产提供了有效利用乙烷和丙烷的分析评价方法。 相似文献