从社会公平视角看我国农村社会保障问题

公平一直被视为人类社会的美德和崇高的价值理想,社会保障作为社会发展的调节嚣与稳定器,本应体现公平。然而我国农村社会保障与城市相比在起点、规则、结果上都存在极大的不公平。建立起点、底线公平的社会保障制度,努力实现"全民社保"成为我国社会义和谐社会建设的必然要求。     

对十七大报告中关于效率和公平关系的思考

社会主义和谐社会的和谐点应该是效率与公平的均衡点。中国革命和建设的历程，就是不断追求效率与公平均衡统一的历史，不能忘记历史经验的警示：重视公平时压抑了效率，追求效率时又忽视公平；改革开放以来，我国在效率快速提高，GDP和人均收入普遍增加时，公平正义却遇到了空前的挑战，不公平的负效应是严重的，应引起我们的高度重视!当前在继续强调发展，提高效率的同时，必须更加突出公平，倍加关注社会弱势群体；通过深化改革，从制度、体制、政策等方面，切实保障弱势群体的合法权益。     

城市社区卫生服务体系的创新与卫生公平

根据目前我国大部分城市社区卫生服务运行不良的现状,认为社区卫生服务必须围绕科学发展、机制保障、构建整体、以人为本、关注弱势的核心,才能有效改善公平,使群众分享经济社会文明进步的卫生资源成果。     

马克思《哥达纲领批判》中的分配理论及其当代价值

马克思的<哥达纲领批判>中的分配理论不仅包括对社会总产品的构成的介定,还包括对公平分配的实质,原则及决定因素等方面的科学阐述,对于我国当前和谐社会的构建,科学发展观的落实,人民生活水平的提高都有着重要的时代意义.     

兴奋剂问题的伦理学分析

长期以来,运动员服用兴奋剂已经成为世界各国体育不可回避的问题,也是困扰当代竞技体育发展的重要因素。运动员在名誉、金钱、地位的巨大诱惑下,不顾体育道德,不惜以自己的生命为代价铤而走险,通过使用兴奋剂来提高自己的成绩,骗取金牌,从而获得由金牌带来的一切利益。运动员服用兴奋剂对体育道德造成了不小的冲击,所以本文认为反兴奋剂工作不仅仅要依靠科技的进步,伦理学的介入将会大大缩小反兴奋剂工作的难度、减少经费开支。     

论基础教育中的不公平现象及其改进

教育公平是社会公平价值在教育领域的延伸和体现，包括教育权利平等和教育机会平等，以及教育过程平等。我国目前正在努力构建社会主义和谐社会，“最大的公平就是教育公平”，倡导教育公平既是建设和谐社会的一个重要内容，又是建设和谐社会的基础与前提。但目前我国基础教育领域还存在着许多不公平的现象，如城乡差别、地区差别、阶层差别及性别歧视等，这些不公平现象的存在，不利于社会的和谐与健康发展。     

公平观下的金融税制改革研究

我国现行金融税制在制定时遵循了我国总体税制设计的原则, 并未针对金融活动特点专门规定, 因此税制设计有失公平.我国金融业与国内其他行业、外资金融业、国际金融业相比,税收负担较重, 不同的金融资产、金融工具之间税收负担也存在差别, 我国应根据公平的原则, 改革现行金融税制.     

离婚财产分割的缺陷

目前婚姻法所规定的离婚财产分割制度,在确立夫妻共同财产的范围上过于狭窄,需要加以扩大;财产的分割原则上的顾此失彼和不周延性,需要用公平原则协调;在财产分割方法上形式化,需要建立有效的清算制度,只有这样,离婚财产分割制度才能从形式上平等的规定过渡到实质意义上的平等,真正实现法律所要求的公平正义。     

论作为社会保障法价值基础的人道主义

社会保障法的设定和运行必须符合正义的精神,人道主义价值是社会保障法正义性的体现;社会保障法中的人道主义是一种突出人的尊严和内在目的性的价值观。社会保障法中的人道主义经历了从消极到积极的变迁;人道主义价值借助于公平原则、需求原则作用于社会保障权,需求原则具有相对于公平原则的优先性;在社会保障法领域,国家正在把原先由国家独自承担的责任转移给公民社会,即各种私人部门和公民自愿性团体,但国家权力仍然是实现社会保障法人道主义价值的基石。     

合理的社会分层结构与和谐社会建设

合理的社会分层结构是建设和谐社会的基础。在分析我国社会分层结构存在着的诸多缺陷的基础上,本着社会公平的原则,从建立利益均衡制度、控制贫富差距的扩大、扩大中间阶层、建立开放合理的社会流动机制等方面探讨构建合理的社会分层结构,促进社会和谐的问题。