游戏中催促孩子做家务——游戏软件：专治顽童

既然闪烁的屏幕才能抓住孩子的视线，一些专门针对儿童教育的应用软件应时而生，和“家务，你说了算”一样，致力于解决父母们解决不了的事情，时尚新潮的父母们不妨试试看!     

小学生“厌学”心理分析

小学生厌学是当前教育中存在的突出问题之一，既是家庭问题，又是学校问题，也是社会问题。教育者应加强疏导，激发学生学习兴趣，丰富学生课余生活，减轻学生课业负担，提高自身教育教学水平。创设儿童创造力发展的优良环境，是促进儿童学习的有效途径。     

多元智能理论及其对幼教观的启示

哈佛大学心理学家加德纳(Howard Gardner)提出的“多元智能理论”,为人类的心灵教化拓展了更宽广的发展方向,也为教育提供了重要的内涵。本文探讨多元智能理论的内涵,及它为幼教观带来的启示。     

图画书在儿童心理健康教育中的价值分析

儿童情绪的发展对儿童的心理健康至关重要,图画书丰富的图画、简短浅显的文字等独特的艺术性正契合了儿童的天性,潜移默化中使儿童的情感得到满足,负面情绪等心理困境得到化解,成为儿童心理健康教育的媒介和桥梁。     

浅谈农村“留守儿童”的教育问题

南于改革开放和市场经济迅猛发展,越来越多的农村富余劳动力离开故土到城市务工。笔者所在的江西省更是全国有名的劳动力输出大省。背井离乡的农民工在外打拼的同时却将年幼的孩子及年迈的老人留在家乡。缺少父母的直接监护,这些农村孩子便成为一种新型的社会弱势群体——“留守儿童”。留守儿童长期缺少父母的直接关怀,祖父母也没有精力和时间在学习和心理上对其进行正确的指导,导致孩子们的安全、教育、情感、心理等一系列问题日益突出。拿笔者所在的农村中学为例,留守儿童的教育一直处于“被托管”的状态。家长外出打工后,将孩子教育全权托付给学校,认为只要孩子去学校上课就足够了,学校会负责孩子的学习的。然而,学校教育和家庭教育的脱节必然会对孩子成长造成巨大问题。为此,作为农村教师的我结合本校实际情况,对留守儿童教育进行了一些探索。     

伦敦举办相扑赛跑 日本不高兴

近日，一年一度的慈善活动“相扑赛跑”在英国伦敦的贝特西公园举行。但因主题为“相扑”，这次活动在日本国内引发热议。该活动旨在为非洲撒哈拉以南地区的儿童教育筹款。     

独生子女社会性发展及存在问题研究

儿童社会性发展是作为社会成员的个性在社会生活中表现出的心理和行为特征。独生子女是中国社会的特殊群体，其社会性发展关系到本人、家庭、及整个社会的前途，应该引起全社会的关注。     

培养"会打酱油"的孩子

最近一位朋友带孩子从澳大利亚回国探亲,笔者发现这个从小在国外长大的孩子非常具有经济头脑,才5岁大的小人,在街头买小吃时就知道用不太流利的汉语问摊主“能不能钱少一点?”见到笔者惊讶,朋友说,外国