对祥云、弥渡、双柏留守儿童的调查分析

近年来,农村留守儿童问题受到高度关注和重视,但全社会对农村留守儿童还知之甚少.为了更好地了解和认识农村留守儿童问题,对滇西留守儿童现象比较普遍的大理弥渡、祥云和楚雄双柏开展了专题调查,依据访谈和问卷调查资料,对农村留守儿童的产生原因、留守儿童的生存状况、留守现象对留守儿童及其家庭产生的影响等基本问题进行了探析.     

母语词汇习得对外语词汇教学的启示

本文从心理语言学的角度阐述了外语词汇习得与儿童母语词汇习得的不同，并结合外语教学探讨了外语词汇教学的原则和最佳方法。     

绿色城市的自助绿化——“迎绿色奥运，从细节做起”系列报道之四

自助绿化指的是让城居市民自己动手栽种和养护门前、社区或城市绿地。与由管理部门统一绿化相比，居民自助绿化有多种好处，比如：绿地维护好、绿化开支少、景观丰富多彩、可利用家庭废水、可鼓励雨水收集、可促进土质改善、有益于市民身心健康、有助于儿童教育等。建“花园城市”一直是北京园林工作者的梦想。但近年来，虽然政府投入不少，北京绿地的面貌仍不理想，尤其是社区绿地，要么裸土成片，要么植物种类少，使北京无法呈现出多样的绿地景观。     

父母教养方式与儿童发展

国外从20世纪40年代起对父母教养方式对儿童发展的影响作了大量的研究．近年来，我国心理与教育研究探讨了父母教养方式对儿童的认知、社会性情感及各种人格品质的发展的影响，为儿童教育提供理论支持．同时获得了中国化背景下与西方不同的父母教养方式对儿童发展的特点．     

从《窗边的小豆豆》看“巴学园”的教育

当代日本著名的女作家黑柳彻子于1981年出版的代表作《窗边的小豆豆》,为现代教育的发展注入了新鲜活力,该书成为20世纪最有影响的作品之一。这部作品以作者真实的经历为基础,以"小豆豆"为题材,从儿童的视角描述了"巴学园"孩子们的学习和生活内容,从而可以看出"巴学园"与众不同的生态教育环境以及新颖的自然教育模式;该书阐释了小林宗作校长以人为本、尊重个体的人性化教育理念,由此可以窥探黑柳彻子所倡导的独特的儿童教育理念。     

农村儿童教育问题的现状及对策探析——以甘肃环县大路洼小学为例

农村儿童教育问题是教育事业发展的重要环节,是关乎教育事业整体发展的制约因素,它发展的好坏直接关系到社会的整体发展。而教育问题重点难点在农村,解决农村儿童教育是教育界的重中之重,研究和关注儿童教育的现状和影响,是寻求解决农村儿童教育问题的关键所在,是加快农村儿童教育事业的发展进程的重要途径。     

慎防“自然缺失综合征”

在一次远足活动中，老师问学生，牛奶是从哪里来的，孩子们齐声回答：从超市里。你不要以为这是人们杜撰的一个笑话，而是美国儿童教育专家查德·洛夫，在最近出版的一本新书《森林中的最后一个孩童：保护我们的孩子远离自然缺失综合征》中，详细描述的真实情节，也就是近年来发现的所谓儿童“自然缺失综合征”的症状之一。     

关于少年儿童寓言创作

我国是世界寓言三大发源地之一，寓言创作丰富多彩，渊远流长。它以单纯而奇妙的情节，给人以隽永的哲理和智慧的启迪。又由于它的体裁多样，文笔优美短小，富于民族和民间的特色，一般成年读者都很喜欢看，《365夜》是一本印行几百万册的畅销书，其中就有大量的寓言作品。至于以少年儿童为对象的寓言故事、寓言精品选集，也出版好几十种，发行量是很大的，仅次于童话。寓言是文学中的一个重要品种，属于全民文学的一部分。寓言的样式又是多种多样的。既然有民间寓言、知识寓言、科学寓言、戏剧寓言等等，再来一个少年儿童寓言，就一点不奇…     

从鲁迅作品看鲁迅儿童教育观

鲁迅思想博大而精深。在儿童教育方面，鲁迅亦有其科学而精辟的见解。针对封建社会压抑儿童、摧残儿童的旧教育体系，鲁迅从儿童自身特点出发，在创作和评论中，提出了许多使儿童健康成长，成为解放的人的新思想。