以企业为主导的“产、学、研、用”联合机制研究

<正>"产、学、研、用"联合,指生产企业、高等院校、科研院所以及用户在功能与资源优势上的协同合作与集成,形成优势互补、风险共担、利益共享、共同发展的技术创新联合体。为了在激烈的市场竞争中求生存、求发展,企业迫切需要大量的新技术、新产品。如果只靠企业本     

数控专业教学中对CAD／CAM应用软件优势互补的处理

加强高职数控加工技术专业学生的CAD／CAM软件应用能力的培养,是企业信息化对应用型人才的要求。CAD／CAM软件的种类很多．一般学校里教学时将所开设的一种或二种主流的CAD／CAM软件应用课程割裂开来看待,导致学生对软件应用的理解不到位。各CAD／CAM应用软件都有自身的优缺点．结合软件应用实际,以汽车后视镜壳模具的设计加工为倒,介绍了利用Pro／E软件的CAD功能的长处和MasterCAM的CAM功能的长处,实现了两种软件在各自优势上的互补,可对培养学生灵话应用CAD／CAM软件的能力起到很好的示范作用。     

我国农业科技推广体系主要模式

长期以来,以政府为主体的农业科技推广体系在我国农业科技成果推广和转化中发挥了重要作用。在实行政府统筹、多方协作、优势互补、平等竞争的新形势下,我国农业技术推广主体呈现多元化发展的趋势,广大农业科技推广工作者、科技人员、农民以及一些企业界人士结合我国特殊的国情和农村特点,经过不断的探索,创建了许多适合我国的农业推广模式。本文按照以公益性推广为主、促进多元化服务的发展思路,全面系统地评价我国农业科技推广体系主要模式。     

校企联合优势互补提高软件产业化人才的可用性

从近几年的"中国软件产业最大规模前100家企业"出发,分析了我省软件产业存在的差距,提出了校企(包括科研院所等)联合,优势互补,提高软件产业化人才可用性的培养模式.     

企业-科研机构合作创新的演化博弈分析

合作创新,是指企业间或企业、科研机构、高等院校之间的联合创新行为。合作创新通常以合作伙伴的共同利益为基础,以资源共享或优势互补为前提,有明确的合作目标、合作期限和合作规则,合作各方在技术创新的全过程或某些环节共同投入,共同参与,共享成果,共担风险。合作创新是单一企业资源不足和多学科特有技术的要求。由于资源的相对不足,使得仅靠企业自身条件实现大发展变得越来越困难,