医学院校目标任务型英语教学的思考

医学院校的英语教学对于以后即将从医的学生尤为重要。阅读国外原版文献,掌握最先进的医学信息,向国外发表高质量的论文,都需要工作者具有扎实的英语知识。如何应用有效的教学方法让医学生获取应用型的英语知识是一个值得探讨的问题。笔者认为利用目标任务型教学针对医学生的基础英语和专业英语进行授课是一个高效的学习途径。     

任务式汉语写作教学探究

任务式汉语写作教学以促进学生语言知识和语言技能的发展为目标,具有较强的可操作性。在任务式汉语写作教学中,教师应当提高教学的针对性,抓住能力整合、文体、读者预定、主题等关键点,采用恰当的方式进行汉语写作任务输入,并在此基础之上做好具体的教学实施工作。     

乡镇水利的管理研究初探

水是生命之源,水利事关民生大业;水是基础的生产资料,水利事关经济社会发展的全局。但是作为基础设施的乡镇水利,投入多,见效慢,管理难,本身直接经济效益不明显,多表现为间接的社会效益,在一些地方易受忽视。现有的乡镇水利建设力度不大,认识不高,在一定程度上制约了乡镇经济的发展,需要不断提高认识,加强管理和投入。     

基于任务驱动的高专《多媒体技术》教学探索

通过分析多媒体技术应用课程和高职专学生学情的特点,在研究任务法教学法优势的基础上,为了使学生更好的掌握课程知识点,在教学中引进任务驱动教学法来进行课程讲授,取得理想的教学效果。     

单机排序模型下自利任务的无秩序代价分析与机制设计

研究单机排序模型下自利任务的资源分配问题:每个任务具有异构的正规型目标,系统也具有独立的全局目标.由于任务的自利性,无序竞争常导致系统全局目标的恶化,造成无秩序代价.为此,采用非合作博弈建立单机下该问题的模型,定义Nash均衡调度,定量分析Nash均衡调度的无秩序代价,并设计一种可以平衡独立自利任务和系统目标的协调机制,仿真验证机制的有效性.     

基于任务驱动的远程实时教学系统研究

基于任务驱动的远程实时教学是一种新型网络教学模式。本文结合任务驱动教学法的原理特征和远程实时教学系统的实施实践,探讨了基于任务驱动的远程实时教学系统的理论依据、设计原则、功能模块和应用架构。     

依托“快乐”平台 促进计算机实践技能操作

本文阐述了根据当前计算机教学情况,以实际的课堂教学实践来说明采用＂快乐＂方式可以让学生以小组合作、小组竞赛等不同的形式去进行实践课操作,以学生发展为主,充分发挥学生合作学习,培养学生遇到困难、自己解决困难的实践能力,解决学生因为原来基础不同而在教学过程中会出现的问题,进行有目的的教学,可以提高实践课教学效果,激发学生的学习兴趣,更主要是可促进其学习主动性、积极性、创造性。     

地方农业科研机构在农业科技创新体系中的作用与任务

农业科技创新体系是增强农业自主创新能力、推进农业科技进步的重要保障,本文对地方农业科研机构在农业科技创新体系中发挥的作用和承担的任务进行了阐述。     

大学生计算机应用能力课程与教学改革探索

伴随着计算机的普及和信息时代的发展，计算机的应用已经深入到生活中的各个领域。“具备较强的计算机应用能力”已经成为招聘单位对求职者最基本的要求之一。对于非计算机专业大学生来说，计算机应用能力水平甚至成为衡量大学生专业素质与能力的标尺。     

任务型英语教学的实施方法与小组合作学习

任务型英语教学要求英语课堂教学在计划和教授语言的过程中以运用和完成任务为中心,学习者在完成任务的过程中学习语言、掌握语言。作为一名一线的英语教师,通过近几年课改理论的培训学习以及教学实践,对于英语任务型教学及实施中的小组合作学习有所体会。本文谈谈自己的一些看法,与同行们共勉。