高职院校C语言教学过程中的几点体会

C语言是现在流行计算机语言中非常重要的语言之一。本文主要是介绍在高职院校的C语言教学的几点体会,分析高职学生的一些特点,运用实践教学,在课堂上习题实战的教学方法,注重学生的课堂反馈情况,编程思维的培养,根据实际情况进行教学,采用综合考察的方式进行检验教学效果、学生的掌握情况。将出现问题多的地方记录在案以便每次教学都有进步。     

“学导式”与电教巧结合法突破重难点的探索和实践

一堂课的成败,整个教学的得失,关键就在于是否处理好教材中突出重点,突破难点,释化疑点这一问题。教学重点是教材中起关键作用、主要作用并具有现实意义的知识内容,或者说某知识点在某课、节、框中最基本、最重要的原理。思想政治课的教学重点是指在整个教学内容中,具有决定作用的基本理论观点和德育课题。从教材体系看,它占有重要地位;从当前形势和学生的思想实际看,它是不容忽视的。教学难点,一般说来是因为某个知识点或环节比较抽象,不易理解,且知识面广而深的问题;有的是知识内容相近、相似而容易引起混淆的问题;教学重点和难点有时是重合的。由于教材的重、难、疑点在整个教学中所处的地位,所以教师要探讨和把握突出重点、突破难点、释化疑点的教学方法,才能使思想政治课真正地活起来。     

高职高专计算机网络专业顶岗实习管理与实践

学生顶岗实习是计算机网络技术专业实践类的一门核心课程,不仅提高了大学生的实践能力,转变了学生的就业观念,而且促进了高职院校的实践教育的进一步,其意义重大。通过对浙江经贸职业技术学院的顶岗实习的管理和实践研究,总结经验并提出建议,对高职高专院校高职高专计算机网络专业顶岗实习提供一定的借鉴意义,培养更多社会需要的应用型人才。     

高等学校生态道德教育方法探析

生态危机是人类对自然态度的非合理性投射,实质上是自我价值危机.它不仅需要科学技术来解决,而且包含着强烈的道德诉求.以生态道德理念唤醒麻木的心灵,去除价值巫魅,追求诗意生存,教育将承受之重!高等学校生态道德教育尚付阙如,大学生生态道德缺失的现实都昭示了加强高校生态道德教育刻不容缓.生态道德教育的方法主要有:道德讨论法,研究性学习,体验教育等.     

唐恩：进化论的诞生地

纪念达尔文。唐恩也许是最好的地方，他在这里走过了将近40年长长的岁月，拥有了10个子女，写出了《物种起源》、《人类和动物的表情》、《人类起源和性选择》等伟大的著作。去世时。他曾要求家人将他葬在这里，可最终却葬在了金碧辉煌的威斯敏斯特大教堂。听不到了沙径的鸟鸣。现在．这个三层的白色楼房仍然安静地坐落在小山谷里．只是门口的沙石小路变成了柏油路．游人不多，刚好适合缅怀一段历史。     

通信技术人才培养共同体改革的实践研究

本文结合数字电路在通信技术专业课程应用的教学实例实践,对通信技术人才培养共同体面向工作过程,实现教、学、做、考一体化问题进行了认真研究,得出专业改革应该全面涵盖职业标准、持续提高专业建设服务产业发展能力的结论.     

专属人类的“小动物”

科学家一直都在研究地球上最为独特的生物——人的一些奇特的行为，但至今也没有找到确切的答案。不过，他们在不断的研究中逐渐意识到，人的一些乍看上去似乎无关紧要的“小动作”，其实更能揭示人类的本来面目。     

展开探索语言学习方式的翅膀

《语文课程标准》开宗明义，旗帜鲜明地指出：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一，是语文课程的基本特点。”当前在新课改的实践中却发展为一边倒，语文课堂多是引导学生理解课文内容、内涵、体会思想感情，绝少引导学生去领悟语言表达的特点、作用、效果。语文教师关注语言内容多，关注语言形式少。     

“Web开发技术”的教学方法研究与实践心得

随着市场对于Web人才的需要越来越旺盛,本文以企业对人才的需求为向导,结合Web开发技术实践性非常强的特点,对Web开发技术的授课内容做了探索和研究。随后通过作者的教学实践,提出了"Web开发技术"的理论教学、实践教学以及考核方式等几个方面的优化。重点探讨了启发式课堂教学和重视实践教学,做到理论教学与实践教学紧密结合的优化教学方法。     

浅议研究性学习方法在化学教学中的应用

0引言 研究性学习是国家教育部2000年1月颁布的《全日制普通高级中学课程计划（试验修订稿）》中综合实践活动板块的一项内容，已经被正式列入我国普通高中课程体系中．研究性课程的开设为中学化学教学提供了更为广阔的天地，对中学化学的教学方法、教学方式提出了更高的要求．中学化学如何进行研究性学习？其方法和程序如何？这是我们要探讨的中心问题．