基于教育特质的教育理论重构——跨越教育理论与教育实践的鸿沟

理论与实践是必然统一的。目前教育理论与教育实践关系的脱离是因为教育理论的构建忽视了教育学科的独特学科性质。因此,重构适合教育学科独特性质的教育理论是联系教育理论与教育实践的关键。     

打哈欠的奥秘

为什么打哈欠 “人类的大脑其实和电脑一样,在冷静的状态下,它们的运行效率最高。而且,人类的进化已使得身体总是在尽最大限度地冷却大脑。”科学家为证明这个观点,仔细分析和研究了长尾小鹦鹉的打哈欠原理。由于这种澳大利亚野生鸟类的大脑相对比较大,可以作为脊椎动物的典型代表。它们的大脑温度经常发生波动,而且它们不会像人类和其他动物那样会形成传染性哈欠。科学家们将长尾小鹦鹉放置于三种不同的环境中：温度正在升高的环境、     

高校专业英语公共课的认识探索

专业英语公共课是顺应时代要求及教学需要的一种课程创新。本文主要论述了专业英语公共课和大学英语公共课共存的可能,并从语言学习的角度探讨了专业英语公共课在高校开设的必要性。     

在校报办报实践中践行以人为本

从高校校报办报实践为何要践行以人为本出发,结合以人为本在校报建设中的重要性,并联系当前校报发展出现的问题展开论述,明确校报要做到以人为本,就必须满足师生需求,传达师生呼声,真正成为连接学校与师生的桥梁纽带。高校校报要转变传统的办报观念,从内容、报道形式上坚持以人为本,以师生为本。     

从美术专业课之间的衔接入手,加强实践教学环节

综合院校美术专业课程中教学内容各环节之间的协调和衔接,体现出了教师知识结构的更新。在教学过程中,重视教学方法的调整与更新,加强实践教学环节的力度,采取有力措施,帮助学生增强适应就业市场的竞争、就业和创业能力。     

走出“他者”的囚牢——读凯文·凯利新著《科技想要什么》

凯文·凯利在《科技想要什么》中,直率地指出:长期的社会实践创造了一种"偶像生活",比如去百老汇唱歌、参加奥运会拼搏、夺得诺贝尔奖,这种"大众文化错误地聚焦于那些能够证明自己的明星角色,认为他们就是成功的标杆。事实上,这种上等地位和明星身份可能是我们的囚牢,是他人的成功之路给我们套上的     

浅析体育的产业化

0前言 体育是人类一项重要的社会实践活动．体育的发展是人类文明的一个重要标志。我们国家对体育不计成本投入了大量的资源．体育健儿也不负众望，取得大量优异的成绩。体育在人们的观念中也被认为是纯粹消费的部门，是为国争光的工具，与产业与盈利不沾边。     

中小企业该如何“创新”

“创新”无疑是目前中小企业走出困境的最好的办法，但是究竟什么是“创新”，以及如何创新，始终是困扰企业的头等难题。在百度里搜索“创新”，有近一亿个结果。百度百科这样定义创新：创新是以新思维、新发明和新描述为特征的一种概念化过程。起源于拉丁语，它原意有三层含义，第一，更新；第二，创造新的东西；第三，改变。创新是人类特有的认识能力和实践能力，是人类     

节俭是一种社会责任

节俭似乎是件小事，属于个人行为；社会责任似乎很大，属于集体行为。其实后者和前者一样，也和我们每个人息息相关，和每个机构相关。用通俗话讲，社会就是集合起来的个体，个体面临的问题，也可以说是我们人类社会共同面临的问题。     

卷首语

党的十八大报告充满新思想、新观点、新论断,提出了一系列重大的理论和实践课题,为中国哲学社会科学走向世界注入了新的动力。大学是文化建设的重要阵地,肩负着文化传承创新的职责与使命,学报是传承创新的重要平台,在提升中国哲学社会科学的国际影响力方面要发挥应有的作用。