《中央空调工程设计》融合制冷与冷藏技术教学资源库的学生实践能力培养

《中央空调工程设计》是理论与实际相结合的课程,内容多,专业性强。如何使高职学生掌握设计技能,达到用人单位对人才到岗即用的高要求,是高职制冷专业教学亟需解决的问题。作者提出了在《中央空调工程设计》教学中融合制冷与冷藏技术专业教学资源库,利用丰富的教学资源,进行多阶段的工程项目的实践锻炼,促进职业技能的养成。     

完善实践教学评价体系 促进实践教学质量提升

对实践教学评价体系中四个组成部分的内容和相互关系进行具体分析,提出了评价客体(对象)应包括专业、课程、教师、学生等四个方面。针对四个评价对象,分别论述了实践教学评价指标体系的主要内容,在评价指标内容上应突出高等职业教育实践教学的要求和学校自身的特色要求,在评价方式上要合理运用成果性评价和过程性评价等多元化评价方法。完善实践教学评价体系对提高实践教学质量具有积极的意义。     

青少年“道德赋能”及其学校实践研究

青少年道德赋能已是国外成熟的教育理念,这一教育理念引入我国后无疑对青少年德育的发展创新注入新鲜血液。道德赋能突破了青少年是一个充满破坏力群体的刻板思维,从相信每一位青少年均充满灵性和巨大潜力入手,通过道德赋能与学校实践相结合的教学方式,培养青少年的双重目的意识、语言表达的力量与理解力、服务品质和灵性感知能力等,以此唤醒青少年内心潜藏的无限能量,为学校的德育工作带来新契机。     

基于MOOC的机械工程材料课程翻转课堂的实践研究

慕课( MOOC,Massive Open Online Courses) 建设和研究已成为国内外在线教育的热点,中南林业科技大学“机械工程材料”课程作为工科院校机械类和近机械类专业学生必修的一门专业基础课,在传统课堂教学中存在着课时少、理论性强、学生难消化等问题.本研究采用MOOC与翻转课堂混合的教学模式,依据课程目标,重构课堂内外的教学活动,提升课程教学效率,深化学生对机械工程材料课程知识的理解与运用,为推进现代信息技术与高等院校工科类课程的深度融合提供参考.     

旅游管理类专业综合改革实践与成效——河北经贸大学旅游学院教学改革实践

加快旅游业改革发展,旅游教育迎来重要发展机遇期,而旅游管理类专业却面临着社会认知度不高、人才培养定位不明确、优质教学资源开发不足等问题。河北经贸大学旅游学院以服务京津冀协同发展高素质旅游管理类人才培养为目标,按照学科知识体系构建+综合素质能力拓展+创新创业职业发展三线合一的方式,建立校企合作,协同育人的人才培养新机制,积极探索将创新创业教育融入人才培养体系,促进人才培养由单一型学科专业向交叉型学科专业融合转变,促进人才培养与社会需求紧密结合,着力打造人才培养特色。     

基于多软件融合的计算机设计课程建设研究

当前各学科对计算机应用的要求越来越高,传统的计算机基础教学模式已经不能满足需求。通识选修课可以作为现有计算机基础课程的补充,也可以为计算机基础教学的改革与创新探路,计算机设计应用正是在这样的前提下开设的一门通识选修课。课程保留传统教学模式中的优势,结合以学生为主体的协作学习方法,形成一种创新导向的混合教学模式。同时优化课程的内容,以计算机设计为主要培养方向;完善教学资源,做好资源的建设和共享;建立规范的学生评价体系,重视对教学过程的评价。在计算机设计课程的实践教学中,新的教学模式取得了良好的教学效果,学生学习的积极性和自学能力都得到了显著的提高。     

“新常态”视阈下中国特色新型智库的实践路径

当下中国已进入新常态,为国家治理的发展和提升带来了机遇。中国新型智库作为推进国家治理体系和治理能力现代化的重要内容,已经成为影响政府决策、衡量国家软实力的重要因素。建设中国特色新型智库,必须充分考虑当前我国国情和经济社会发展需求,同时也要汲取国外智库建设的成功经验。     

基于钉钉平台的翻转课堂教学模式在心内科教学实践的可行性分析

探讨基于钉钉平台的翻转课堂教学模式在心内科教学实践上的可行性.选取齐齐哈尔医学院附属第三医院心内一科实习的齐齐哈尔医学院2016级临床本科的学生为研究对象,在心内科教学过程中采用基于钉钉平台的翻转课堂教学模式,分析学生在临床实习过程中对心内科理论知识的掌握程度和运用情况,以及学生对基于钉钉平台的翻转课堂教学模式的认可度...     

中国化风格下的当代设计美学新探

纵观美学史．20世纪以前美学的研究重点在纯粹艺术方面，如绘画、音乐、文学、戏剧、雕刻等，这期间的美学隐匿在哲学和艺术的虚幻念想之中．如同女神般高高在上而忽略了人类生活本身，实际上．人类生活中的衣、食、住、行、用、玩等也同样需要进行美学上的研究。     

安医大附院领衔采用最新基因研究方法首次发现汉族人红斑狼疮易感基因

由安徽医科大学第一附属医院研究团队领衔、在国家人类基因组南方研究中心等17个单位配合下，中国科学家通过对12000多份样本进行研究，发现了5个红斑狼疮易感基因，并确定了4个新的易感位点。这标志着我国红斑狼疮易感基因研究跻身世界先进水平。