全文获取类型
收费全文 | 1845篇 |
免费 | 13篇 |
国内免费 | 57篇 |
专业分类
系统科学 | 28篇 |
丛书文集 | 53篇 |
教育与普及 | 49篇 |
理论与方法论 | 4篇 |
现状及发展 | 3篇 |
综合类 | 1778篇 |
出版年
2024年 | 8篇 |
2023年 | 21篇 |
2022年 | 26篇 |
2021年 | 27篇 |
2020年 | 24篇 |
2019年 | 18篇 |
2018年 | 13篇 |
2017年 | 17篇 |
2016年 | 37篇 |
2015年 | 46篇 |
2014年 | 100篇 |
2013年 | 131篇 |
2012年 | 126篇 |
2011年 | 129篇 |
2010年 | 155篇 |
2009年 | 174篇 |
2008年 | 188篇 |
2007年 | 199篇 |
2006年 | 157篇 |
2005年 | 120篇 |
2004年 | 61篇 |
2003年 | 47篇 |
2002年 | 34篇 |
2001年 | 38篇 |
2000年 | 10篇 |
1999年 | 3篇 |
1998年 | 3篇 |
1996年 | 1篇 |
1993年 | 1篇 |
1991年 | 1篇 |
排序方式: 共有1915条查询结果,搜索用时 31 毫秒
11.
叶海玲 《漳州师范学院学报》2007,20(3):138-140
树立高等学校资料室个性化服务的管理理念,在读者与管理者之间建立良好的桥梁.管理者尽其可能地为读者提供最优质的服务,真正做到人尽其才,物尽其用. 相似文献
12.
长期以来,作文一直是令学生头疼教师心痛的问题,学生感到头疼,是因为害怕作文,厌烦作文;教师感到心痛,则是因为看到学生的书面表达能力实在太差了。随着语文课程改革的深入,小学作文教学有了新起色,然而小学生的作文水平依然不能令人满意,材料不新,体裁不活,面对这种情况,我们采用个性化思维指导学生写作文,收到了较好的效果。[第一段] 相似文献
13.
安全、快捷、舒适是航空运输的最大特点,而乘务工作是实现这一特点的重要组成部分,也是航空运输中直接面对乘客的窗口。因此,空乘的仪表形象、言谈举止、服务态度、服务技能等不仅代表自身和航空公司,还代表整个民航和国家的形象与尊严,空乘必备的职业礼仪素养将直接影响优质的客舱服务,影响着航空公司的生存和发展。 相似文献
14.
李文芳 《科技情报开发与经济》2005,15(3):13-14
通过对图书馆人文精神内涵及发展的阐述,指出了网络环境下图书馆的人文精神的严重缺失问题,从而提出了现阶段图书馆倡导人文精神的必要性及其具体实践途径。 相似文献
15.
基于网络探究学习(Webquest)的设计要义 总被引:5,自引:0,他引:5
信息时代的学习具有学习方式多元化、学习时空自由化、学习自主化和个性化的特征,要实现学习方式的转型必须依赖特定的方法,Webquest有机地将网络学习资源与学习过程融为一体,为网络环境下的学习提供了一套颇具操作性的设计方法,为我们设计网络环境下的探究学习提供了参照框架,本文将对Webquest的设计要义进行论述。 相似文献
16.
刘臻 《浙江万里学院学报》2005,18(4):32-34,43
用户在Web 上检索信息时,通常使用门户网站所提供的搜索引擎工具,但目前的搜索引擎普遍存在查全率和查准率低、不具备个性化等问题.论文对新一代个性化智能搜索引擎的主要技术进行了研究,提出了智能搜索引擎的总体框架,详细介绍了原型系统--新闻搜索引擎的实现以及其中用到的关键技术. 相似文献
17.
数字图书馆个性化信息服务研究的现状与发展 总被引:6,自引:0,他引:6
黄国威 《科技情报开发与经济》2005,15(10):62-63
在介绍个性化信息服务定义的基础上,分析了数字图书馆个性化信息服务的必要性,并提出了个性化信息服务的发展方向。 相似文献
18.
基于数据挖掘的网络教育资源库构建 总被引:9,自引:0,他引:9
随着网络教育的蓬勃发展, 网络资源库的建设正向智能化、个性化方向发展, 以满足学习者不同的学习需求. 通过分析目前学习者在利用资源库进行学习时所遇到的问题, 提出运用数据挖掘技术(DM)指导资源库的建设, 并就如何改善资源库的组织结构、提高资源库的利用率、适应个性化学习等问题进行分析探讨. 相似文献
19.
武卫 《渝西学院学报(自然科学版)》2003,2(4):71-73
个性化教育是指尊重学生个体的差异性、独特性、自主习惯性和创造性,对学生的志趣、才能、资质特长和爱好加以引导,促使其和谐、完美发展的教育.体育教育个性化是2l世纪高校教育发展的要求,是体育教育本身发展与改革的要求,也是当前创新教育的要求.本提出高校个性化体育教育的概念并探索了学生创新能力培养的实施途径. 相似文献
20.
玩具设计个性化要求及其相关问题 总被引:1,自引:0,他引:1
靳桂芳 《天津科技大学学报》2003,18(3):70-72
玩具设计个性化是一个很宽的范畴。玩具设计个性化要以不同年龄段儿童的心理发展特点和需要为基础,要体现科学性、时代性、创新性,以及不同国家的优秀文化传统和民族特点。追求玩具设计个性化并不是玩具设计的根本目的,它是为玩具所具有的学习、教育、智力开发、休闲以及促进经济发展等特有的功能服务的。玩具设计的个性化要突出学习功能和教育功能,充分考虑创建玩具品牌、玩具安全要求这些紧密相关的问题。 相似文献