个体软件过程分析与应用探讨

从软件质量保证方向出发 ,概要阐述了个体软件过程 ( PSP,Personal Software Process)的原理和方法 ,分析了 PSP过程的进化框架 ,讨论了 PSP应用过程中可能遇到的问题 ,给出了 PSP在软件企业的具体应用 .     

谈公安消防部队在紧急治安事件中的处置对策

近年来,公安消防部队在处置个体群众紧急治安事件中,发挥了积极的作用,但同时也暴露出一些实际问题和困难,并引发一些深层次的思考和探讨,笔者结合几起典型案例,对消防部队在参与个体群众紧急治安事件中的处置对策进行了探讨.     

沙漠中的绿色--令人瞩目的以色列高科技农业

以色列地处西亚沙漠边缘，是个控制面积仅有2.8万平方公里，人口不足500万的中东小国。     

浅谈体育教师的教学反思能力

越来越多的实践证明，要提高体育教师应具备的专业素质，必须着力于培养教师教学反思的能力。教师教学反思能力是指教师在职业活动中，把自我作为意识的对象，以及在教学过程中把教学活动本身作为意识的对象，不断地对自我及教学进行积极、主动的计划，检查，评价，反馈，控制和调节的能力。当体育教师真正将“学会教学”与“学会学习”结合起来努力提升教学实践合理性时，体育教师实践反思的能力才会真正培养起来。     

论证逻辑、非形式逻辑、论证理论

非形式逻辑在中国学界遭遇了“论证逻辑”的概论混淆甚至术语转换。这一不必要的转换不但抛却了已然辩护的“非形式”标识，而且还挑开了论证理论中证成“逻辑学”品性的难题。同时，“论证逻辑”只有解读为“论证理论”才具有合理性，但论证理论与非形式逻辑仍不对等而是有种属之别。     

科研队伍群体开发与科研工作者个体自我开发的良性互动分析

从论述科研工作者的个体发展和群体发展的意义、教育对于科研工作者的群体发展的重要性、正确的科研工作者政策有助于科研工作者的群体发展这几个角度出发,阐明既要继续加大尖子人才的培养力度,又要注重科研团队建设,重要的是两者的良性互动.     

谬误:脱轨的策略操控——从语用论辩术的视角来看

汗布林对谬误的逻辑标准处理方法提出的批评引发了谬误研究的一场革命。继他之后,伍兹等人从不同角度开启了谬误综合研究的路径。在语用论辩的标准理论中,谬误被视为对批判性讨论规则的违反。为了更好地解释和评价论证实践,范·爱默伦等人将修辞维度融入到语用论辩术中,发展了旨在缓和辩证合理性与追求修辞生效性之间张力的理论工具——策略操控。在其扩展理论中,谬误被视为对策略操控的脱轨。谬误难以识别有三个原因。     

广东北江南方拟 个体生殖力初步研究

摘要： 于2008年4月和2009年5月,在北江上游采集成熟度为Ⅳ期的南方拟 雌性样本52尾,用质量法计数个体绝对生殖力(F),计算出体长相对生殖力(FL)、体质量相对生殖力(FW),并用5种数学模型及多元逐步回归方程拟合了个体生殖力与生物学指标的关系．结果表明：南方拟 样本的个体绝对生殖力在1 636～8 579粒之间,平均为5 358粒;体长相对生殖力（FL)在182～547粒/cm,平均为402粒/cm;体质量相对生殖力(FW )在123～235粒/g之间,平均为176粒/g ．个体绝对生殖力与全长、体长、 、鲜质量、净鲜质量呈幂指数关系呈幂函数相关,与卵巢质量、成熟系数、丰满度、年龄呈抛物线相关．多元逐步回归分析表明,个体绝对生殖力与净鲜质量为密切相关,相关式为：F =1 175.472+135.557Wn．