贯彻人本化原则，开展高职英语分层次教学

分层次教育是重视学生个体差异，因材施教的一种教育模式。它符合高职生源的特点，符合素质教育的根本要求。本文通过分析高职英语教学现状。指出了高职英语课程实行分层次教学的必要性，阐述了分层次教学的理论依据及现实意义。对高职英语分层次教学的实施及实践中应处理好的几个问题进行了初步探讨。     

研发费用加计扣除政策实施细则出台的背后与现实

一项老政策,为何会在鲜新出炉的<研发费用税前扣除管理办法>之后,引发新一轮的"特别关注"?     

对大学物理实验分层次教学方法的认识与实践

介绍了在大学物理实验方面,对分层次教学方法的认识,以及在大学物理实验教学模式改革中,分层次教学的实施策略。     

郑州市绿色蔬菜基地生态规划与环境质量研究

本文以郑州市郊区为研究区域，运用单项污染指数法和综合污染指数法，从大气、农田灌溉水和土壤5个方面较为系统地评价了其作为绿色蔬菜基地的环境质量现状，并做出了绿色蔬菜基地生态规划。     

广州开发区首批科技领军人才将新鲜出炉

《广州市新能源和可再生能源发展规划》（简称《规划》）于7月29日正式颁布。 根据《规划》要求，广州市将投入千亿元资金打造“新能源城市”，为构建“首善之区”奠定坚实基础。据广州市经贸委相关负责人介绍，随着经济持续快速发展，能源消耗已成为制约广州发展的重要因素之一。2008年，广州就消费标准煤达5193.27万吨，     

广州市轨道交通线网建设规划环评示范性研究

阐述了广州市轨道交通线网建设规划环境影响评价的主要内容、技术方法以及工作难点,为国家编制城市交通和各种基础设施建设的规划环评技术指南做基础研究。     

建立个性化钳工培养的机制

改革传统课程的结构，教学组织模式，教学方法，建立理论和实践一体化，模块化、分层次的个性化钳工培养机制。培养一专多能的，高素质的应用性人才。     

建筑规划与建筑设计比较分析

在正确认识建筑规划与规划设计内在联系的基础上,对两者实现科学的协调统一将有利于设计方案的完美,减少设计的缺憾,避免由此造成的损失和浪费。另外,当今社会建筑规划专业分工越来越细,而建筑设计专业边界越来越模糊,这就给各专业技术人员提出了更高的要求,它要求规划与设计专业人员不但要有很扎实的专业功底,还要对边缘学科有一定的了解和应用能力。只有如此才能真正地做好规划与设计工作。     

浅析用科学发展观指导大学生学业规划

科学发展观是以人为本,全面、协调、可持续的发展观.以人为本的发展观要求高校工作以学生的发展为本,注重学业规划.高校学业规划工作关键在于提高大学生的自我认知能力,需要从宏观上提供制度、理念、体系等多方面的保障;需要健全学业规划指导制度,普及学业规划教育,进一步完善学业测评体系,引入导师制.     

我国城市建筑规划向科学化发展的转变

一、从建筑计划到建筑规划的演变 从十一五起,我国由建筑计划改为建筑规划,一字之差,凸显我国从计划经济向市场经济的巨变;一字之变,对全国经济发展具有强大震撼力。计划与规划的相似性在于都有前瞻性,都谋划未来蓝图。建筑计划与建筑规划的差别在于计划是指令性的,主要靠年度计划来落实;规划是宏观性的,主要是提出阶段性发展目标和方向，