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31.
知识经济被视为实现可持续发展的必由之路,但它本身也有个可持续发展的问题。知识经济本质上是人的经济,它淡化了经济发展对天然资源的依赖关系,强化了对人自己创造的知识资源的依赖性,使得科技和教育的发展成为实现其可持续发展的关键;同时,处理和运用知识的手段和能力是知识转化为资源的重要环节,高科技产业的发展也因之成为其必要的条件;知识经济又是商品化经济,知识产权的保护等措施是保证知识生产和再生产顺利进行的环境支持。 相似文献
32.
本文从竞争战略理论、世界高新技术产业发展趋势和北京的资源优势出发,总结中国地区高技术发展的经验,提出北京应大力发展知识密集的高技术服务业,而不是资本密集的高技术产业,这是一种跨越发展的战略,也是一个有利于发挥北京比较优势的发展战略。因此,北京应采取更积极的相应的发展对策,为知识服务业的发展提供产业平台、新的有利于智力投资的政策,加强知识产业发展的基础设施建设。 相似文献
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本文对物理教学中常见的三种课型--实验教学课、知识教学课和习题教学课的基本教学方法进行了分析,参照现代教学理论的新成果,兼收并蓄,设计了一种新的课堂教学模式--系统教学法.这种教学法,能有效地减轻学生的课业负担,全面提高物理教学质量. 相似文献
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《中国新技术新产品精选》2008,(4):57-58
今天,“石油农业”已悄悄地在全世界兴起。我国幅员辽阔,地大物博,也不乏石油植物,如海南油楠树,砍掉树干,油会源源而出,一棵大一点的树每天能产油10~15公斤。
与其他能源相比,石油植物的开发有很多优点。首先,它是绿色植物,不会污染环境;其次,它属于可再生资源,能有计划地种植和开采;再者,较之于核能等能源要安全得多。正是基于上述优点,能源专家指出,21世纪将是能源植物大展宏图时代。 相似文献
38.
《南京工程学院学报(自然科学版)》2008,6(4):59-59
2008年,《南京工程学院学报(自然科学版)》第6卷计4期如期出版发行,共发表论文55篇.在此,对学院领导、编委会全体委员、院内外审稿专家以及学院各部门的关心、支持和帮助表示衷心的感谢!按南京工程学院院内第一作者所在部门发表文章数量统计排序,前3名依次是:1)基础部(9篇);2)电力工程学院(6篇);3)能源与动力工程学院(5篇). 相似文献
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教育事业是为未来培养接班人的事业,而教师是中华民族传统文化与现代科学技术的播种人,所以,教师素质的高低直接关系到教学质量的高低和学生素质的高低,本文将从师德、知识储量、教育艺术和对学生的关爱四个方面来浅析教师应具备的素质。 相似文献
40.
知识管理成为横跨管理学和图书馆学的一门新兴学科.用知识管理体系管理图书馆工作,培养知识型馆员、建立学习型组织;构建知识仓库,创造有效率的工作环境;用知识管理思想指导图书馆服务. 相似文献