信息化教学在网络综合布线课程中的实践

随着信息技术的迅速发展,作为一种新的教学形态,信息化教学改变了传统教学的模式。该文阐述在信息化教学环境中如何结合信息化教学模式创新,解决传统网络综合布线课堂教学存在的问题,从而提高课堂教学效率。     

6类综合布线系统的选用要点

文章重点阐述了6类综合布线系统的选用原则,提醒人们关注布线、注重布线.     

浅析室内电气设计布线常见问题的解决方法

本文通过室内电气设计布线的防火、防雷、接地、强弱电干扰和弱电线路预留等常见问题,提出解决问题的方法。     

智能建筑工程设计中几个技术问题的探讨

文章对智能建筑的若干主要技术问题进行了讨论，并给出了处理意见，力求能对智能建筑的建设起借鉴作用。     

校园网综合布线研究与设计

本主要讨论了校园网的网络综合布线系统的需求分析、布线标准、结构化设计与具体实现等过程。     

Pb-Sn-Bi三元系α相固溶体的点阵参数

应用X射线衍射法测定了Pb-Sn-Bi三元系Pb基α相固溶体的点阵参数,发现点阵间距与成分呈线性变化,对两批实验数据分别进行回归分析,得到点阵参数-浓度关系的统一解析式: α=0.49495X_(Pb)+0.47813X_(Sn)+0.50629X_(Bi)。其F检验置信度大于99.9％,残余标准差σ=6.4×10~(-5) nm,分析点阵畸变的影响因素表明尺寸效应是控制固溶体点阵行为的主要因素。     

基于Elmore模型的Steiner树问题的求解

建立了一种求解基于Elmore延迟模型的Steiner树问题的遗传算法。针对Steiner树问题的特点,在引入一种新的具有自适应性的杂交概率和变异概率的基础上,提出了面向Steinet树问题的遺传算法和一种构造染色体的新方法。提供了遗传算法的结构并讨论了遗传算子。分析了基于时间和空间的算法复杂性。     

校园网综合布线系统的设计与实现

结合某高校校园网综合布线系统的设计对结构化布线系统、各子系统进行了分析说明,阐述了校园网综合布线系统的质量保证措施。     

纳米磁性颗粒小点阵体系的动力学响应

通过数值解Landau Lifshitz Gilbert(LLG)方程,来研究一个具有垂直各向异性的N×N平方点阵结构的单畴铁磁颗粒体系的动力学响应.由于磁性颗粒间的偶极相互作用,我们发现存在三种不同的典型磁矩构形分布.这些构形由磁晶各向异性和磁偶相互作用之间的竞争所决定.磁性粒子的点阵几何构形是影响磁矩翻转的重要因素,偶极相互作用的增强,引起不同位置的颗粒磁矩发生先后顺序的翻转.当初态所有颗粒磁矩都平行于 z方向,且颗粒间的偶极相互作用不足以使磁矩发生耦合翻转,反转某个磁矩所需的最小翻转场将比反转单个(即无偶极相互作用)磁矩时所需的最小翻转场小得多.该种效应随着颗粒间距的增加,将明显地减弱,最小翻转场很快地增加且趋于反转单个磁矩时所需的最小翻转场.当所有颗粒磁矩处于各种不同初态时,弱偶极相互作用加宽了翻转场的取值范围.     

图书馆网络系统建设探索

图书馆网络系统建设、软件与硬件的配置,图书馆网络配置,图书馆集成系统.