对重要极限的继续认识

该文通过对重要极限中的函数、自变量的分析,分解、变化函数或自变量,阐述极限概念、定理、性质的内涵。     

教好初中地理课新探

通过地理教学，可以培养学生认识自然、掌握自然规律，从而提高改造自然的能力。文章主要从学生需要、融洽关系、做好课上准备工作、加强教学管理制度和联系实际等方面论述了如何教好初中地理课。     

论新时期高职学生党建活动的创新开展——以健雄职业技术学院为例

在高职教育发展迅速的形势下,对高职学生党建工作提出了新要求、新挑战,创新性地开展高职学生党建活动是党务工作者义不容辞的责任。本文通过对健雄职业技术学院学生党建活动的经验总结和存在问题的原因分析,提出了开展高职学生党建活动的对策和建议。     

基于接口技术的影院售票系统的设计与开发

基于影院售票科学管理要求,设计影院售票系统,给出系统的主要功能。系统以C#为开发工具,采用项目化方法,遵循使用的方便性、安全性和灵活性原则,完成售票系统现代化的要求,很好地实现了售票功能。     

首因效应对高职课堂教学的影响及其对策

当高职生第一次上某位教师的课时,首因效应会导致他对教师本人的好恶,直至对该教师所授课程的好恶。因此,高职院校教师有效利用首因效应,可以给学生留下良好的第一印象,为以后整个教学进程实现良性循环奠定基础。     

基于校本文化资源视域下的高职院校大学精神回归探析

大学文化传统经过历史的积淀、选择和凝聚后,就会形成一种更高境界的精神文化———大学精神。当前,高职院校大学精神的培育已受到深度关注。本文分析了高职院校大学精神既要体现学术类大学精神的共性内涵,又要依据高职文化的特征体现自身的特色;以健雄职业技术学院为例,阐述了基于校本文化资源视域下的高职大学精神回归途径。     

浅析英语听力理解障碍及对策

听力是英语学习中的一项重要技能.英语听力理解障碍影响了英语学习效果.英语教师非常关注如何排除听力理解障碍.本文首先从英语口语特点,从意群、多余词、缩略式等七个方面阐述了语言障碍.接着分析了非语言障碍它包括心理障碍与文化背景障碍.最后结合G.Brown对听力理解的性质的五点看法,笔者谈了自己对排除听力理解障碍的三点对策.     

太仓市二氧化碳排放量估算及影响因素分析

研究依据2006年IPCC国家温室气体清单指南中的方法对2003—2008年江苏太仓市一次能源消耗产生的CO2排放量进行了估算,并利用Kaya恒等式进行了分解分析,同时计算了2003—2008年当地的单位国内生产总值(GDP)CO2排放量(来自一次能源消耗);结果表明2003—2008年当地一次能源消耗产生的CO2排放总量呈上升趋势,而单位GDP CO2排放量呈现倒U型曲线;经济的发展和能源效率是影响排放量的主要因素,而发展清洁能源、改善能源结构则是未来当地降低由能源消耗产生的CO2排放量、实现低碳生态发展模式的重要战略选择.