鞭辟入里 气势磅礴——孟子艺术个性述评

孟子以能言好辩著称。对待论敌 ,他能善设机巧 ,欲擒故纵 ,步步紧逼 ,针锋相对。以子之矛 ,攻子之盾 ,表现出很高的论辩技巧。他善用排比、对偶、比喻等手法 ,他的散文感情充沛 ,气势磅礴 ,犀利明快 ,鞭辟入里 ,形成独特的艺术风格。     

尼龙1010／6共聚物动态力学性能研究

用动态力学方法研究发现尼龙１０１０／６共聚物在测试温度范围内有三个松驰峰，分别为α、β、γ松驰峰。在温度谱中，１＃、２＃、６＃样品的α松驰峰较宽，３＃、４＃、５＃样品的α松驰峰较窄，各样品的β、γ松驰峰峰形较小，相差不大。其中２＃样品的α松驰峰最高，动态模量最大；４＃样品的α松驰峰最低，模量最小。     

光纤暗孤子的相互作用

利用最小作用量原理，从非线性Ｓｃｈｒｄｉｎｇｅｒ方程，导出两个暗孤子之间的相互作用．它作为孤子间距△和初位相差θ的函数，随△的增大而指数地减小，当两个孤子之间初位相差θ＜π／２时相互排斥，θ＝π／２时几乎不存在相互作用     

区域可持续发展定量评估方法及其应用

提出了区域可持续发展水平和能力指标体系，给出了单项评价、权重确定和综合评价。根据1998年统计数据，对甘肃省临夏州7县1市的可持续发展水平进行了评估，并简述了发展对策。     

转变教育思想和教育观念,深化历史学科教学内容和课程体系的改革

教学内容和课程体系的改革是面向 2 1世纪高等教育改革的重要课题。就历史学科而言 ,一、更新观念 ,探索适应社会发展需要的复合型人才培养模式 ;二、课程设置上 ,拓宽基础强化通识教育 ,推行双专业和主辅修制 ,增开选修课 ,以利于人才的培养和就业 ;三、精减、更新教学内容 ,改革、创新教学方法和教学手段 ,使之逐步走上现代化 ,改革考试模式 ,把教学过程与课程论文、基础知识的考核结合起来 ,切实反映学生的综合素质水平     

网络环境下编目人员的团队学习

阐述了为建成标准、规范的书目数据库，编目人员应积极开展有效的深度会谈，并辅以讨论等形式加强团队学习；图书馆也应采取多种措施，积极营造团队学习的环境。使网络环境下的编目工作迈上新的台阶。     

高素质的师资队伍是实施素质教育的关键

教师是素质教育直接的实施者，教师素质的高低，直接关系到素质教育的成败。全面提高教师素质，使广大教师适应素质教育发展的需要，是一项十分紧迫而艰辛的任务。     

最优合并构成的有序遗传算法

在假设合并是独立的情况下,采用有序的遗传算法（OBGA）作为随机搜索处理方法来识别最优合理算法,与确定搜索算法（SPLIT）比较,通过实验,证实OBGA更有效。     

孔子“为政以德”思想发微

孔子继承了周代以来关于德和德治 思想的文化传统，从春秋末年的社会现实出发，顺应历史潮流，提出了“为政以德”的主张 ，构建了以“爱民”、“富民”、“教民”、“安民”、“举贤”、“正政”、“善政”为 主要内容的“德政”思想理论体系。孔子的德治思想在历史上曾发挥过积极的作用，具有重 要的历史价值和借鉴意义。     

专科院校学生思想问题浅析

专科学生高等教育是是一个特殊群体，把握这类学生的思想动态是有针对性开展教育的前提。理想与现实矛盾的冲突，对自我和社会认识的偏差，学习缺乏动力、自主性等是专科生存在的主要不足；积极做好瓣生的入学教育，重视学生的理想和信念教育，突出成才，创业教育，加强学生心理健康教育等方法是较有针对性的教育措施。