全文获取类型
收费全文 | 4027篇 |
免费 | 14篇 |
国内免费 | 25篇 |
专业分类
系统科学 | 111篇 |
丛书文集 | 86篇 |
教育与普及 | 81篇 |
理论与方法论 | 1篇 |
现状及发展 | 19篇 |
综合类 | 3768篇 |
出版年
2017年 | 29篇 |
2016年 | 34篇 |
2015年 | 42篇 |
2014年 | 9篇 |
2013年 | 10篇 |
2012年 | 4篇 |
2011年 | 259篇 |
2010年 | 62篇 |
2009年 | 116篇 |
2008年 | 88篇 |
2007年 | 38篇 |
2006年 | 31篇 |
2005年 | 83篇 |
2004年 | 734篇 |
2003年 | 529篇 |
2002年 | 486篇 |
2001年 | 269篇 |
2000年 | 108篇 |
1999年 | 170篇 |
1998年 | 172篇 |
1997年 | 197篇 |
1996年 | 19篇 |
1995年 | 51篇 |
1994年 | 58篇 |
1993年 | 147篇 |
1992年 | 92篇 |
1991年 | 79篇 |
1990年 | 48篇 |
1989年 | 38篇 |
1988年 | 38篇 |
1987年 | 14篇 |
1986年 | 5篇 |
1985年 | 1篇 |
1984年 | 4篇 |
1980年 | 2篇 |
排序方式: 共有4066条查询结果,搜索用时 15 毫秒
21.
22.
软件IDMR是用于辨识离散时间多变量随机系统的有效工具,它同时还使用辨识结果给出系统输出仿真。本文介绍IDMR的结构和功能及其特点,并对使用方法和运行操作进行了说明。 相似文献
23.
本文讨论研究了计算机与智能仪器串行通信的主要问题,首先分析了这种串行通信的特点,阐述了计算机串行通信方式的选择,接口硬件的连接及软件的编程。重点讨论了实现串行通信中的通信协议、流量控制和差错检测,经在PC—386工控机与数种智能仪器的串行通信实验,得到了令人满意的良好效果。文中提出的内容是理论与实践结合的经验总结,它对从事于计算机与智能仪器串行通信工作的人员具有重要的参考价值。 相似文献
24.
针对目前初中化学教学中学生因缺乏应有的学习兴趣而导致学习动力不足和影响其个性和谐发展的问题,运用现代教育学、心理学的理论,结合初中生的心理特点和化学学科特点,提出把初中生学习化学兴趣提到学生稳定的个性心理品质上来研究,是符合马克思主义关于人的学说和现代教育心理学理论以及初中化学教学实际的;初中生学习化学兴趣的形成和发展是一个立体发生的过程,其纵向趋势为:直感兴趣→解析兴趣→探索兴趣;其横向品质为:指向性、持久性、广泛性和有效性,初中生学习化学兴趣水平的提高应当在有效的教学中进行 相似文献
25.
培养计算机与电子信息技术的创新人才是信息产业发展的需要.本文介绍我们在培养学生的创新精神 和科技能力,提高学生分析问题和实际解决问题能力等方面的一些思考和具体的做法. 相似文献
26.
基于层面信息的路径优化 总被引:5,自引:0,他引:5
根据分层物体快速成型(LOM)中零件逐层累积的特点,从缩短加工时间、提高制件效率方面着手阐述了路径优化的必要性,针对LOM机的运动机理和软件数据结构,给出了扫描路径优化的原理,将图论中的便宜算法用于LOM机的扫描路径优化。 相似文献
27.
永磁同步直线电机弱磁调速时的设计 总被引:1,自引:0,他引:1
从凸极率角度出发,对内部磁极结构电机提出了新的设计方法,为使电机的特性具有可比性,假设电机均运行于相同的基值点,并采取相同的控制策略,着重了研究凸极率(ld/lq)对电机最大可能速度,逆变器功能(VA)和电流控制特性的影响,所得结论对电机及其驱动系统的选择和有积极的参考指导作用。 相似文献
28.
郭永盛 《山东师范大学学报(自然科学版)》1993,8(4):1-5
我们依据第四纪地质、考古和历史自然地理学资料,通过分析山东各类土壤母质的形成时期,推论各类土壤的成土年龄。认为一般情况下,山东土壤的年龄不大于2400年。 相似文献
29.
廖兴汉 《西华师范大学学报(哲学社会科学版)》1988,(3)
本文提出原子外层空轨道相对稳定性可作为电子填充的粗略判据;给出由中性原子轨道能数据直接导出原子外层轨道相对最稳定顺序的图表及周期性规则;用以简明、清晰、合理地推引解释元素基组态和解释元素周期律。提出在中心势场模型基础上推引全部元素基组态的方法。 相似文献
30.
针对目前,大多数运动训练中,运动量安排上的不合理的状况,笔者在体操领域中进行了探索。通过对苏联、日本队夺得世界冠军前的训练的有关数据的统计,并结合自己的经验,进行了研究分析,在理论上提出了“训练的适应征象”。并得出了大运动量与成绩密切相关的结论。并且对训练的负荷密度、强度问题做了进一步阐述。 相似文献