医学实验动物学专业毒理学教学实践

摘要: 目的 为医学实验动物学专业毒理学课程的教学提供借鉴。方法 从教学内容、教学方法和考核方式等方 面总结近 10 年的实验动物毒理学教学实践。结果 设置了较合理的医学实验动物毒理课程的教学内容,实践了 多种教学方法,并提出 PBL( Problem Based Learning,PBL) 教学模式和实验教学改革措施,取得了良好效果。结论 这些教学经验对实验动物毒理学教学有参考价值。     

近交系大鼠DNA指纹图和微卫星DNA多态性的分析

实验动物常规生化标记监测方法主要是通过蛋白质的变化来推测相应的基因的变化 ,而在某种程度上存在着一定的局限性。而DNA指纹图和微卫星DNA是对遗传物质DNA的直接监测 ,比生化标记更准确、更可靠 ,更直观。实验中选取国内常用的SHR、SHRSP、WKY、F344、RCS、LEW等 6个近交系大鼠群体 ,采用DNA指纹图和微卫星DNA技术对 6个近交系大鼠群体进行DNA多态性分析 ,以期筛选出具有精确可靠、快速简便、灵敏性高的遗传监测方法。结果 :(1)DNA指纹图①在 4 0kb— 2 3 1kb之间各组的平均图带数在 14— 19条 ,同一群体不同个体间的相…     

矿坑煤层自燃机理及防治措施研究

通过对平庄煤业(集团)公司西露天煤矿的地质灾害调查,分析了煤层自燃的化学热力学机理和影响因素.通过对煤中硫的赋存状态及含量、煤岩成分及变质程度、含煤地层构造的发育程度等的分析,阐述了煤层自燃的内部因素;通过对通风、降雨、气温、挖掘等的分析,论述了煤层自燃的外部影响条件.     

衰落相关对分布式MIMO信道容量的影响

提出了一种分布式MIMO信道模型,其中包含了路径损耗、相关阴影衰落与相关小尺度衰落,并通过Monte Carlo仿真,比较分析了相关小尺度衰落和相关阴影衰落对分布式MIMO信道容量的影响,并研究了空间阴影衰落相关条件下分布式MIMO信道容量空间分布的特点.仿真实验结果表明,提出的分布式MIMO信道模型能够有效降低小尺度衰落相关性和阴影衰落相关性的影响.图7,参11.     

基于人工神经网络的井泉滑坡稳定性

针对组成边坡的地质条件、岩土体物理力学性质等因素的不确定性、模糊性特点,为了解决准确预测边坡稳定程度的问题,利用人工神经网络技术,在边坡稳定性评价方面进行了探索,建立了一种把人为因素降到最低程度、融定量与定性指标于一体的边坡稳定性综合评价模型,并应用该模型对井泉滑坡工程实例进行了分析。分析结果表明:该模型对井泉滑坡的安全系数与边坡状态判断准确,与实际情况吻合。该模型在边坡稳定性评价方面具有重要的工程应用。     

中国公民现代法律意识培养之生成基础与路径选择——以中国特色社会主义法律体系的形成为视角

公民现代法律意识不仅是我国现代社会公民意识的核心内容,而且也是正在和平崛起的中国建设社会主义法治国家不可或缺的条件。法律的生命力在于实施。我国虽已如期形成了中国特色社会主义法律体系,但整体法治建设与公民法律意识培养是不同步的,培养和提升我国公民新型的现代法律意识仍然任重而道远。我们必须在充分了解公民现代法律意识理论的基础上,从我国公民法律意识的实际现状出发,吸收与借鉴人类法律文化成果中法律意识培养、法治观念树立的有益因素,力求在中国法制改革道路的模式选择框架中,深入探究中国公民法律意识的生成土壤。应该清醒地认识到,培养我国公民现代法律意识是一项庞大而复杂的社会系统工程,必须把这项工作制度化和长期化,采取积极有效的措施和途径进行有计划、有目的教育和培养。     

东北地区科普旅游电子地图的设计与实现

在分析MapX的特点和应用情况的基础上，介绍了利用MapX控件开发科普旅游电子地图的一般方法；给出地图图层操作、双向查询、数据库联接等功能的实现方法，并对二次开发中遇到的一些技术难点问题和解决方法进行了详细分析。     

煤厚半变差函数的结构分析

针对影响煤矿综合机械化采煤的重要地质因素-煤层厚度变化，把半变差函数的理论 应用于综采地质条件的煤厚变化的评价中，对煤厚进行了半变差函数的结构分析，用统计方法构制煤厚实验半变差函数，并对煤厚实验半变差函数的各个参数给出了地质释义，为在缩采地质条件评价中，准确地评价煤厚变异程度，提供了一种新的方法。     

DNA指纹图及RAPD技术在比格犬群体遗传检测中的应用

比格犬因体型小 ,性情温顺 ,抗病力强 ,生理生化指标均衡而成为生物医学领域公认的理想实验用犬。我国于 2 0世纪 80年代初引入比格犬 ,并已成功地饲养繁育 ,国内形成了广东、北京和上海等主要的比格犬繁育基地。然而在 2 0余年的饲养繁殖和应用研究中 ,有关比格犬的群体遗传研究工作鲜有报道 ,对于比格犬遗传稳定性、基因频率均衡性和比格犬遗传隔离及分化的研究以及种质保护工作也没有深入开展。Falk&Holsinger(1991)指出 :我们不可能保护好我们所不了解的。为有效保护比格犬种质资源 ,防止实验用比格犬近交衰退以及种群的隔离和分化 ,本…     

抛锚式教学模式在地理教学中的运用

抛锚式教学是建构主义教学模式中比较成熟的教学方法之一。这种教学要求建立在有感染力的真实事件或真实问题的基础上。在地理学科中运用抛锚式教学方法,更有独特的学科优势。通过确定真实的“锚”(真实的情境或问题)及运用多种活动方式,采取一定的教学原则,既体现了新的教学理念,也培养了学生的各种能力。