以学科内容为载体的英语教学

从以学科内容为载体进行英语教学的必要性、依据、优势、课堂实践和面临的问题等五个方面着手,探讨了如何以学科内容为载体进行英语教学,大力提高语言教学效果和英语专业学生人文思想总体素质的问题。     

API实现的串口通信在测控系统中的应用

Windows环境下与其它设备进行通信，是通过RS-232串行口进行二进制数据异步传输的。在打开串口、配置串口、读写串口及关闭串口中，给出部分实现通信的源代码及注释。     

中草药千里光有效成分的提取及抑菌作用的研究

通过千里光提取液对大肠杆菌、枯草杆菌抑制作用的研究．以探讨千里光有效成分的最佳提取时间。研究结果表明千里光有效成分的最适提取时间为4h。千里光提取液能有效地抵抗高温、高压的影响。据此，千里光抑菌的有效成分可以初步确定为小分子物质。     

略论中国近代卫生观念与卫生事业的起源

根据有关资料,简略地考察了清末到民国期间中国引进西方“卫生”(Hygiene)概念和“卫生学”学科的历史,以及中国现代有关卫生机构的建立过程。     

对体育锻炼和认知干预提高贫困大学生心理健康的探究

通过心理量表、问卷、试验干预和数理统计等方法对贫困大学生进行调查，试验研究发现：认知行为疗法较体育锻炼能更有效地提高贫困生的心理健康；体育锻炼和认知行为疗法手段的综合运用，比单一采用一种干预方式也更加有效。并提出了一些解决贫困生心理健康的建议。     

非言语行为与外语教学

在外语教学与研究过程中，人们往往只注重于语言本身，而对交际过程中的非言语行为却容易忽视．其实，人们交际时可资利用的方法和手段不仅有言语行为，还有内容极为丰富的非言语行为．     

帮助幼儿摆脱自我中心思维的途径

自我中心是儿童早期自我意识发展的一个必然阶段,也是人类从幼年走向成熟的一个自然必经阶段.孩子约在2至3岁时自我意识发展到自我中心阶段.自我中心思维会影响幼儿对自己、对他人的认识,影响幼儿与他人的友好关系.因此,要帮助4岁以上的幼儿逐渐摆脱自我中心思维;如果听任幼儿的自我中心思维延续到儿童期甚至更远,将不利于他们认识能力和社会性的正常发展.     

建设光电子专业实验教学示范中心的探索

介绍华中科技大学光电子实验教学中心建设发展历程,按照光学知识结构特性和学科发展,探讨光电子专业实验教学中心在实验教学的改革思路、改革方案、教学体系建设、管理模式以及资源利用等方面的问题.     

试探洞庭兵输内史及公文传递之路线

从里耶秦简所见邮路着手,全面复原洞庭兵输内史及公文传递之路线,发现从迁陵出发,可经水陆干道或间道通往巴、南郡、苍梧等郡.简文中邮路最北至鄢(起点),结合其它材料推测,鄢以北由邓至宛,在此分途,一支向西北,达内史、成阳;另一支北上,至昆阳邑、阳陵.