关于数学物理方程课程教学的研究

针对目前数学物理方程教学中存在的一些问题,结合课程的教学目的与基本特点,提出注重基础知识回顾,精选教学内容,改进教学方法及考核方式等教学改革措施.以激发学生的学习积极性,提高教学质量.     

混合式学习法在电工电子技术教学中的研究

针对电类科技发展快,电工电子技术内容多与学时少的矛盾,将混合式学习法引入教学过程,从教学内容、教学方法及教学手段等方面进行改革.混合式学习法的应用提高了授课效率,培养了学生的学习兴趣和学习主动性,促进了教学模式的变革.     

构建具有鲜明行业特色的大学科技创新平台

科技创新平台,是高校与社会资源和合作创新的全新模式。平台的构建要突出自主创新、行业特色和服务社会的特点;组织创新要突出政府倡导,高校主导,企业、科研院所紧密合作,金融机构和中介组织积极参与的战略联盟;运行机制则应建立扁平互动的管理体制、产权清晰的合作机制和以人为本的激励机制。     

基于服务级协定的Globus资源管理模型实现框架

针对Globus资源管理模型缺乏QoS机制．该文提出一个支持动态QoS重协商的Globus资源管理模型框架．通过扩展Web服务协定规范使其支持重协商并能在服务供应期间修改协定条款;然后重点研究如何将扩展的Web服务协定框架集成到Globus资源管理模型中,设计出一个支持动态QoS重协商的Globus资源管理框架,并通过关键Web服务的实现验证该框架的实际可行性．理论分析和实验结果表明,该模型框架不仅能提高任务的成功率,而且能均衡网格资源负载．     

多视角的虚词研究——谈张斌虚词研究理论与实践

从汉语语法学史上审视张斌先生的虚词研究,张斌先生的虚词研究更多地体现出一种理论和方法上的启示意义。理论上首创三个平面视角,尝试预设视角,深化节律视角,把虚词研究从单一视角的静态研究引向多视角的动态研究。张斌先生的三个平面的研究理论和研究方法,在现代汉语虚词研究上是一个引人注目的突破。在虚词研究实践中,张斌先生通过对典型语法现象的细致分析,提出以词的语法功能即首先表现在能否充当句子成分的标准划分实词、虚词,在分类和具体归类上的矛盾;提出方位词、量词的“名词附类说”等。     

广义不变凸分式规划的Mond-Weir对偶定理

本文对不变凸函数概念推广,引入了一类更为广泛的广义不变凸性概念,并证明了在该类新广义不变凸性条件下,一类非凸非线性分式规划的Mond-Weir对偶的弱对偶、强对偶和逆对偶定理．     

基于HFSS的不同形状微带贴片天线的仿真设计

微带贴片天线的贴片形状是影响天线性能的重要因素．通过HFSS软件对矩形微带贴片天线和圆形微带贴片天线进行设计与仿真,比较了两种不同形状贴片天线的尺寸以及各自的S参数图、方向图和输入阻抗图．仿真结果表明两种微带贴片天线都存在带宽过窄的问题．综合考虑天线的各项性能指标,矩形微带贴片天线要优于圆形微带贴片天线．     

满文录入关键问题的研究

满语文是中华民族语言文字中的一支,以这种文字记载的大量重要的历史文献,使全世界的学者倍为关注．开发满文的计算机录入软件,方便了满文学习及使用,是传承满族文字、挽救满族文化的需要．     

基于小波消噪的植物电信号频谱特征分析

利用小波软阈值消噪法和快速傅里叶变换研究不同温度条件下芦荟叶片电信号的基本特征及变化规律。通过植物电信号谱边缘频率(SEF)、谱重心频率(SGF)和功率谱熵(PSE)研究不同温度下芦荟(Aloe vera L.)叶片电信号功率谱的变化。结果表明,芦荟的电信号是一种强度为mV数量级、频率分布在5 Hz以下的低频信号;随着温度的升高,电信号的SEF和SGF向高频段移动,细胞活动受到激发,PSE急剧增加;在升温过程中SEF、SGF和PSE三者的变化趋势趋于一致,PSE与SGF的变化之间有很强的关联性,因而植物电信号PSE或SGF的变化可以作为叶片细胞响应外界环境变化的灵敏指标,而对植物生长发育的生理生化过程实施科学调控。     

鄂尔多斯盆地直罗油田和尚塬区长2油层沉积相与储层特征

通过综合运用地质研究方法,从沉积微相类型及砂体展布特征、储层砂体物性、储层主要成岩作用等方面对鄂尔多斯盆地直罗油田和尚塬区长2油层组进行了综合研究。研究得出长2段储层岩石类型以细粒长石砂岩为主;储层物性较差,微裂缝对改善储层渗透性贡献不明显,属中低孔、特低渗储集体;受沉积相和沉岩作用控制,水下分流河道是形成储层的有利相带;压实作用对储层影响较大,其中机械压实作用和胶结作用破坏性较强,而溶蚀作用为储层建设性的成岩作用。