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21.
魏毅 《淮北煤炭师范学院学报(自然科学版)》2007,28(3):65-68
在田径教学、训练与比赛中,由于没有完全遵循人体运动的生理规律和调控生物节律,不能使机体的工作运行保持在良好的竞技状态,导致各种各样的运动创伤,严重地影响教学、训练与运动成绩的提高.文章从运动医学理论对田径运动中肌肉损伤的原因进行分析,寻找科学的田径运动损伤康复手段。 相似文献
22.
23.
利用钻孔试验分析了自贡红层分布区地下水水化学的水平及垂直分布特征,探讨了该区地下水的水化学特征及形成原因,进而探讨红层水资源开采等引起的咸淡水混合、水质变化等相关环境问题. 相似文献
24.
以乙酸四氢呋喃甲酯为原料,通过自由基氯化反应,合成双脱氧核苷类抗艾滋病药物的重要中间体化合物5—0—乙酰基—2.3—双脱氧—D.L—吹喃戊糖基氯.对于此种不稳定的中间体化合物,用~1HNMR跟踪监测反应物的方法,研究了改变反应时间、反应温度和反应物摩尔比对反应产物的影响,获得了最佳的反应条件,使其收率从10%提高到50%左右. 相似文献
25.
Astacin, a digestive zinc-endopeptidase from the crayfish Astacus astacus L., is the prototype for the 'astacin family', which includes mammalian metallo-endopeptidases and developmentally regulated proteins of man, fruitfly, frog and sea urchin. Here we report the X-ray crystal structure of astacin, which reveals a deep active-site cleft, with the zinc at its bottom ligated by three histidines, a water molecule and a more remote tyrosine. The third histidine (His 102) forms part of a consensus sequence, shared not only by the members of the astacin family, but also by otherwise sequentially unrelated proteinases, such as vertebrate collagenases. It may therefore represent the elusive 'third' zinc ligand in these enzymes. The amino terminus of astacin is buried forming an internal salt-bridge with Glu 103, adjacent to His 102. Astacin pro-forms extended at the N terminus, as observed for some 'latent' mammalian astacin homologues, did not exhibit this 'active' conformation, indicating an activation mechanism reminiscent of trypsin-like serine proteinases. 相似文献
26.
27.
王铁 《济源职业技术学院学报》2002,1(1):1-3
在2001年5月的亚太经合组织人力资源能力建设高峰会上,江泽民总书记提出,21世纪的中国要致力于“构筑终身教育体系,创建学习型社会”。那么,什么是学习型社会呢?一般地讲,学习型社会的基本内容包括:在学习型社会中,学习已跨越了学校教育范围(小学、中学、大学)而贯穿了人的一生,即终身教育;在学习型社会中,学习已从单纯的求知进而成为生活的方式;学习型社会中教育机构以使“所有的求学者均有其理想之处”为己任。“构 相似文献
28.
研究了环氧乙烷与四氢呋喃的共聚.使用BF_3络合物为催化剂,1,4-丁二醇为共催化剂.找到了溶液聚合和本体聚合适宜的工艺条件.在此条件下,环齐聚物的生成量为8%左右.找到了方便易行的纯化方法,通过纯化可把聚醚的环齐聚物含量降到1%以下,有效地提高了产品的质量。 相似文献
29.
30.
从系统论的观点来看,学生的卫生保健工作可作为教育系统的一个子系统。本文利用系统、信息庥和控制论的方法,首先试图分析该子系统的功能和各种相互依赖作用的关系,然后提出建立学生卫生保健工作信息管理的初步方案,高等教育的总目标就是培养德、智、体全面发展的高级人才,当然卫生保健工作的优化目标必须从属于该总目标。 相似文献