汽车空气阻力分析

汽车车速的提高受到许多因素的制约。根据汽车空气动力学的原理 ,汽车行驶时的空气阻力Fx 是一个不可忽视的关键因素 ,并且Fx 的影响因素也是多方面的。为了提高汽车的行车速度v,从汽车空气阻力Fx 的影响因素出发 ,分汽车迎风面积A和空气阻力系数CD 两个方面 ,说明了降低汽车空气阻力Fx 与提高车速v的理论基础。并引用具体事例及试验数据 ,对汽车车身结构设计 (分前部、中部、后部 )进行了分析改进 ,以期探讨降低汽车空气阻力的措施和方法 ,从而达到提高车速的目的     

热轧带钢组织性能预报及控制系统的软件结构探讨

结合武汉钢铁(集团)公司热轧厂带钢热连轧含Nb钢组织性能离线预报系统的软件开发实践，讨论以物理冶金模型为核心的组织性能预报及控制系统软件的结构，描述软件各个模块应实现的功能和它们之间的关系。     

CTSP问题稳态小生境算法的研究及仿真实现

提出了一种求解中国旅行商问题(CTSP)的稳态小生境遗传算法SNGA。SNGA算法在稳态遗传算法的基础上采用物种保存小生境替换策略,在改善算法的在线性能、离线性能和计算量的同时,有效的维持了群体的多样性,从而可避免群体出现早熟现象,增强群体在进化后期产生优良模式的能力。在具体实现中,SNGA算法采用链表染色体编码,这样就可以对染色体进行快速的基本遗传算子以及倒位算子的遗传操作,进一步提高算法的实现性能。此外采用C 语言和基于COM的MapObjects组件技术实现了基于上述算法的仿真软件GISCTSP,并对国家基础地理信息系统(NFGIS)1400万中国行政中心数据文件res1_4m进行了仿真分析。     

单圈图Merrifield-Simmons指标的第三大值

图G的Merrifield-Simmons指标是指图G 的独立集的个数,其中包括空集.文献[2]得到n阶单圈图中具有最大、次大、 最小的Merrifield-Simmons指标的图类,以及讨论了当圈长为k时具有最大Merrifield-Simmons 指标的图.文献[3]给出了圈长为k的n阶单圈图的第二大Merrifield-Simmons指 标.本文得出了圈长为k的n阶单圈图的Merrifield-Simmons指标的第三大值和单圈 图簇∪nk=3C(n,k)的Merrifield-Simmons指标的第三大值及对应的图.     

生理学课件的研制和教学研究

目的通过研制和应用课件教学,优化教学过程,提高教学质量,发展学生智能.方法采用Authorware7.0作为主体展示软件制作课件,并以课件形式授课,通过考核和问卷调查等方式了解教学效果.结果传统法测验平均分65.68,课件法测验平均分67.24,结合法测验平均分72.53,传统法与课件法间没有明显差别,传统法和课件法与结合法间均有明显差别.结论以课件形式教学有其独特的优势,与传统的讲授法相结合,两者相得益彰,效果更佳.     

阅读理解中的重述现象探析

阅读的目的在于获取信息，包括章的字面信息和隐含信息。重述现象是大学英语阅读教学中一项很重要的技巧，掌握得如何直接影响应试的得分。作通过对重述现象在阅读理解中出现场合的分析，旨在帮助应试提高阅读理解能力。     

经济发达国家商业银行监管的比较及借鉴

商业银行的监管是世界各国共同关注的问题.经济发达国家在长期的监管实践中,积累了不少的经验和技术.本文通过从监管组织体系、市场准入、内部控制、风险监管、信息披露管理等方面阐述发达国家所采取的具体方法和所体现的不同特点,并结合我国商业银行监管的现实问题,提出可借鉴之处.     

学术不良行为的风险博弈分析及制度对策

对学术不良行为现象进行了分析,建立了一个考虑到学术不良行为者和学术评定(监管)者时间和信息成本的混合博弈模型,并从制度经济学的角度对其进行了分析,并提出了治理学术腐败泛滥的对策.结果表明,造假与打假的行为(策略)是相互制约的,双方理性决策的结果会达成博弈均衡,所得博弈模型对吏治腐败、经济腐败等其它经济现象提供借鉴意义.     

核受体LXRa靶基因研究进展

核受体的研究近几年已有飞速的发展。LXRa(Liver X Receptor a)是一种与脂类代谢有关的核受体。研究发现LXRa的靶基因具有调节脂类的吸收、运输、转化和生物合成的功能,此外,LXRa在糖类的代谢等方面也有重要的调控作用。研究结果表明LXRa与动脉粥样硬化的发生有非常密切的关系。目前利用LXRa为靶标进行抗动脉粥样硬化药物筛选已经成为一个重要的研究方法。     

交际法听力教学刍议

交际是语言的主要功能.在用英语交往中,关键是语言信息沟通的顺畅和快捷,因此,听力教学的主要目标是培养和提高学生在在交际中听懂言语的意义或功能的听力.遵循此目标,笔者采用交际法进行听力教学.文章就两方面展开讨论:交际法对听力教学中存在的一些问题的应对策略及笔者的交际法听力教学实践.