全文获取类型
收费全文 | 9969篇 |
免费 | 411篇 |
国内免费 | 728篇 |
专业分类
系统科学 | 526篇 |
丛书文集 | 301篇 |
教育与普及 | 126篇 |
理论与方法论 | 36篇 |
现状及发展 | 46篇 |
研究方法 | 13篇 |
综合类 | 10059篇 |
自然研究 | 1篇 |
出版年
2024年 | 43篇 |
2023年 | 115篇 |
2022年 | 184篇 |
2021年 | 158篇 |
2020年 | 147篇 |
2019年 | 92篇 |
2018年 | 116篇 |
2017年 | 133篇 |
2016年 | 178篇 |
2015年 | 321篇 |
2014年 | 401篇 |
2013年 | 354篇 |
2012年 | 396篇 |
2011年 | 455篇 |
2010年 | 441篇 |
2009年 | 427篇 |
2008年 | 392篇 |
2007年 | 394篇 |
2006年 | 345篇 |
2005年 | 343篇 |
2004年 | 381篇 |
2003年 | 673篇 |
2002年 | 1066篇 |
2001年 | 938篇 |
2000年 | 522篇 |
1999年 | 453篇 |
1998年 | 208篇 |
1997年 | 241篇 |
1996年 | 178篇 |
1995年 | 163篇 |
1994年 | 157篇 |
1993年 | 154篇 |
1992年 | 117篇 |
1991年 | 94篇 |
1990年 | 80篇 |
1989年 | 95篇 |
1988年 | 66篇 |
1987年 | 45篇 |
1986年 | 23篇 |
1985年 | 15篇 |
1984年 | 2篇 |
1980年 | 1篇 |
1955年 | 1篇 |
排序方式: 共有10000条查询结果,搜索用时 15 毫秒
11.
研究了RE_Mg合金对固体粉末法硼、铬、铝共渗层成分、组织和性能的影响 .发现随着RE_Mg合金加入量的增加 ,渗层中Al2 O3的量不断增多 ,当RE_Mg合金加入量为 5 %时 ,渗层中出现连续致密分布的Al2 O3黑区组织 ,对此进行了性能测试和机理探讨 相似文献
12.
论述了高师图书馆实施综合素质教育的意义和挑战,提出了共建具有专业特色的教育基地、优化整合教育资源、全面推进素质教育等培养高素质人才,落实人才强国战略的新举措。 相似文献
13.
祁连山东段冲积扇的发育时代及其成因 总被引:3,自引:0,他引:3
第四纪期间祁连山东段山麓地带广泛发育了多级冲积扇,它们是研究区域构造抬升与气候变化最为直接的载体.本文主要通过ESR,IRSL以及14C等绝对测年手段对该区冲积扇的形成年代进行研究,结果表明祁连山东段北麓最高级冲积扇形成于0.85 MaBP,而毛毛山南麓的最高级冲积扇形成于0.43 MaBP.随后各地又相继发育了0.25,0.16,0.06,0.01 MaBP等多级冲洪积台地.根据主要冲积扇的形成年代及其与区域构造气候事件的对比,认为它们是构造运动与气候变化共同作用的产物. 相似文献
14.
黄晓荣 《上饶师范学院学报》2002,22(4):19-22
心是胡宏哲学的重要范畴。本文试图从天地之心、人之心、人的良心等三个角度论述胡宏的心。首先,论述天地之心在天是天道、天命,天地之心在人是人之心,更确切地讲,是人的良心。其次,论述人之心是人的天命之性之用、之已发,人之心能认知万物、体知天地,能主性情、宰制万物。人若尽其心,就能如圣人,体用合一,不於已发未发分,其心与天地同流,其心纯粹是天地之心即良心,人若尽其心,就能成已成物。最后,论述人的良心,良心是人的本质属性,知、仁、勇皆原于良心,人若察识、扩充其良心,就能成仁成人。这是胡宏心论的内涵。 相似文献
15.
16.
简论西方侦探小说之叙事模式化 总被引:3,自引:0,他引:3
对近百年来欧文美学批评界的有关侦探小说叙事的研究做了回顾。论述了注重读者反映的早期批评;形式主义-结构主义贯穿其中的中期批评;承先启后,面向未来的近期批评。集中分析了研究者有关侦探小说叙事之内在的自我观照性和互文性问题的论述。 相似文献
17.
具有hollingⅢ类功能反应的非自治捕食系统概周期解 总被引:1,自引:0,他引:1
讨论了一类具有hollingⅢ类功能反应的非自治捕食概周期系统,得到了该系统存在的唯一一致渐近稳定概周期解的充分条件。 相似文献
18.
连铸坯角部传热过程的数值模拟 总被引:1,自引:0,他引:1
在连铸理论与实践研究的基础上,提出了系数法铸坯角部热通量模型,为准确研究铸坯角部传热、应力和角部缺陷的产生提供了条件。 相似文献
19.
20.
信息技术和教学方式的改革 总被引:1,自引:0,他引:1
陈晓旻 《浙江万里学院学报》2002,15(3):110-113
主要阐述了信息技术给教学方式带来的深远影响,以及21世纪教师掌握和应用信息技术以辅助教学的必要性。 相似文献