有机合成中导向基的应用

针对基础有机化学教学中涉及到的有机合成 ,介绍了几种导向的方法和常用的导向基     

中国高校学费实证分析

从经济、国家、社会、高校及学生等五个因素,建立了学费多重线性回归模型,对高校学费进行了定性和定量的分析;为反映以往年份应收学费与实收学费之间的偏差,建立了灰色CM(1,1)模型与时间序列模型.通过对不同地区、不同类型的学校进行聚类分析,给出了评价学费标准是否合理的定量分析模型,从而建立了我国内地普通高校学费标准的评价模型.     

基于概念图的智能教学系统研究

概念图是一种知识组织工具，能有效的表达概念之间的顺序．基于概念图的智能教学系统，正是利用概念图的这一特性，使用权重错误率和模糊评价法对学生的学习情况进行诊断，输出每个学生的认知状态．随后系统使用权重指标法计算出概念关联度，找出主要学习路径，对学习内容进行推荐．并通过学习加强路径算法为每个学生建立学习加强路径，对学生进行个别化指导．最后，使用平均数差异显著性T检验来测量两组学生的学习情况，对系统在提高学生的学习效率方面进行量化评价．     

基于LABVIEW的信号分析与处理平台开发

信号分析与处理是电子、通信类专业实验的重要组成部分,本文利用LabVIEW8.6平台设计了信号分析与处理系统,基本涵盖了信号分析与处理的各个功能。经过测试和实际应用,该仪器功能正常,运行可靠,能满足高校实验室和科研需求。     

二维几何作图法借助三维模型设计采区中部车场的探讨

针对传统车场施工图设计中存在大量的复杂计算,费时费力,精度差的特点,提出利用投影变换的原理,借助强大的AutoCAD图形环境,以原始设计参数数据为基础,借助三维模型,经过几何作图法直接生成采区中部车场要求的设计平面图和坡度图图纸。这种新设计方法为煤矿施工图设计提供了新途径。     

试论大学生与网络社会的和谐发展

凭借互联网的崛起而迅猛发展的网络社会为大学生的全面发展提供了新的机遇和平台,大学生的发展也推动了网络社会的发展和完善。但是,二者之间也存在着不容忽视的不和谐因素,必须采取切实有效的措施才能推动大学生与网络社会的和谐发展。     

MP2P网络的移动节点域间预切换方法

移动P2P网络具有高度动态性,但节点的频繁移动影响整个网络的可达性,降低了网络的服务质量.为了维护节点的可达性需要减少节点移动时的切换时延,为此文中提出了基于超级节点的分层预切换方法HPH.该方法在基于超级节点分层模型的基础上引入移动IPv6的快速切换的思想,对节点的域间移动采用预切换机制,解决网络中因节点频繁移动而带来的负面影响.仿真结果分析表明,较之传统KaZaA切换方法,HPH方法的切换时延降低了20.5％,丢包率降低了10.2％.     

丝素蛋白/聚乙二醇薄膜结构性质和药物释放研究

以溶液浇注法制备丝素蛋白/聚乙二醇(PEG)混合薄膜,利用傅里叶红外光谱(FT-IR)和差示扫描量热(DSC)分析薄膜材料结构的变化及对其力学性能和溶解性的影响,并以罗丹明B为模型药物构建药物缓释体系,分析罗丹明B从混合薄膜中释放的动力学,探讨利用PEG调节丝素蛋白材料的药物释放性能的可能性。结果显示,PEG与丝素蛋白具有良好的相容性,在作为增塑剂的同时引起丝素蛋白由无规卷曲向β-折叠结构的转变,可以在不同程度上调节混合薄膜的力学性能、耐水性和药物缓释性能。随着PEG含量的增加,丝素蛋白/PEG混合薄膜的拉伸强度和断裂延长率先增加后减小,分别于CPEG为10%和20%附近达到最大值,而在水中的溶失率的变化规律与拉伸强度刚好相反,在CPEG为10%附近达到最小值。与纯丝素蛋白薄膜相比,添加PEG极大延缓了药物模型分子罗丹明B的释放。罗丹明B的释放属于非典型Fickian扩散机理,混合薄膜中丝素的silkⅡ结晶和非结晶区域具有不同的药物释放特征,增加PEG添加量造成罗丹明B释放常数k的下降和扩散指数n的增加。     

元认知策略下自主学习能力的培养

培养学生自主学习的能力是大学英语教学的重要目标之一。本文主要研讨如何在自主学习中通过元认知策略的培训，有效提高学生的英语自主学习能力。     

硝酸钠-碘化钾-氯化十四烷基二甲基苄基铵体系浮选镉

研究了硝酸钠－碘化钾－氯化十四烷基二甲基苄基铵体浮选分离镉的行为及其与常见离子分离的条件。实验表明，控制pH=1-6，能使Cd(Ⅱ）与常见离子Zn(Ⅱ）Fe(Ⅲ）、Al（Ⅲ）、Co(Ⅱ）、Ni（Ⅱ）、Mn(Ⅱ）分离。