固沙植物白沙蒿化学成份的研究[Ⅰ]

从固沙植物白沙蒿中分到五个成份,经鉴定:1.亚(麻)油酸乙酯Ethyl linoleate。2.樱草素Sakuranetin,3.异樱草素Isosakuranetin,4.木波罗双氢黄酮Arto-carpanone,5、金合欢素Acacetin。亚(麻)油酸乙酯是冠心病类药物的主要成份,所以白沙蒿的发现为此类药物提供了新药源。     

适用于一般提法的埃尔米特插值多项式的差商构造公式

利用差商的非构造性定义建立了适用于一般提法的埃尔米特(Henmite)插值多项式的差商构造公式,并给出了插值余项估计。     

合理预留安全矿柱的探讨

矿床地下开采时,在没有其他安全措施的情况下,不得不采用预留安全矿柱的方法,以保护地面建筑物、构筑物和主要井巷免受因地下采矿而引起的破坏。但这会导致矿量的损失,故需要寻找合理预留安全矿柱的方法。作者用解析的方法对预留安全矿柱进行研究,突破了常用的传统方法。     

高原鼠兔体重生长动态数学模型之再探讨

本文用麦夸算法构造高原鼠兔体重生长的Logistic和Compertz曲线模型,其结果表明:Logistic曲线比Gompertz曲线更优化,Logistic模型比逻辑斯谛-指要饱和模型的精确度更高.     

利福平菌丝体厌氧生化处理的研究

制药厂生产利福平过程中产生大量的利福平菌丝体,可严重污染环境。用厌氧消化法处理利福平菌丝体,消化温度40℃,反应器容积负荷2KgCOD/m~3·d,液料滞留期(SRT)14～20天,取得了良好的处理效果。COD去除率稳定在90％左右,BOD_5去除率达到95％以上,产气率达到0.49m~3/去除KgCOD。     

网络文化对高校学生负面影响的理性思考

随着网络信息技术的迅猛发展,互联网对大学生的影响越来越大,网络文化是一把双刃剑,它具有深远的意义和沉重的“负面效应”。为此,笔者对网络文化的特点及网络文化对大学生的负面影响进行了分析总结,并在此基础上探寻高校教育的新对策,以增强教育的实效性。     

探索学生学习效能的提高--兼数学教学活动

学生学习效能差异很大，这和内外因的各种因素有关，文章着重激发学生学习中的内驱力和教师教学方法等外驱力的作用展开探讨．     

A 2500-year sea level change record in Fildes Peninsula, Antarctica

A detailed record of sea level changes during the last 2500 years is preserved in the northernwest coast of Fildes Peninsula in Antarctica. Fourteen marine alga layers were deposited in the beach with an altitude of 2.80 m, and one diatom layer deposited in the ancient lake on the terrace with an altitude of 6.84 m. A radiocarbon age of 695±70 aBP was obtained for the modern marine alga, and the age was used in correction for the carbon reservoir effect of the marine alga. Sea level fell 4.98 m from the 4th century B.C. to the early 13th century, at an average of -0.31 cm/a, then rose about 0.78 m during the early 13th to the middle 18th century, at an average of 0.14 cm/a. It has risen about 0.16 m since the middle 18th century, at an average of 0.07 cm/a.     

现代信息技术及其对生产力的影响

“现代信息技术及其对生产力的影响”是太原市党政领导科技顾问清华大学吴建平教授于2004年3月29日在中共太原市委、太原市政府主办的“计算机网络技术的现状与发展趋势”科技讲座的演讲内容,上期已刊登第一部分,本期刊登第二、第三部分摘编。     

论虚概念

把虚概念理解为“所指称的对象不存在于客观世界的概念”，是不对的，将导致把“理想模型”等本该是实概念的概念纳入其中，也把本该是虚概念的如“地心说”中的概念却排除在外。实际上，对象有虚实，属性也有虚实。实对象、实属性，属于实概念；虚对象、实属性，也属于实概念；实对象、虚属性，属于虚概念；虚对象、虚属性，是虚概念。可见，无论对象虚实，只要所指称的对象的主要特征所反映的属性不是客观的概念就是虚概念。