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111.
王树人 《杭州师范学院学报(社会科学版)》2008,30(3):5-9
20世纪初以降,自从教育制度西化之后,在开启科学思维理性之窗时,却关闭了自己“象思维”的悟性之窗,致使中国学人陷入失去主体话语境地。后来几代学人,由于只有单一科学思维理性,以至于不能真正进入和领会中国传统经典。中西思维方式不同,源于语言不同。“象思维”作为前语言前逻辑的思维,是最具本原性和原刨性的思维。在“轴心时期”,西方在“象思维”基础上产生出理性的逻辑的概念思维,并逐渐构成西方文化主流的思维方式。而中国的“象思维”则经过儒、道、佛三家而推向高级形态,构成中国文化主流的思维方式。崇尚不同最高思想观念(非实体与实体)的中西思维方式,各有不同的功能和价值,但都非万能。两种思维方式相互不能取代,而只有经过会通,才能推进各自文化的创新与发展。 相似文献
112.
以一维有缺陷混凝土板为研究对象,分别采用Leverberg-Marcluardt和径向基神经网络算法,对缺陷的深度与厚度进行识别,从而实现对混凝土板内部缺陷的三维重构,称为红外CT模拟.两类神经网络算法的识别结果表明:Leverberg-Marcluardt神经网络较径向基神经网络具有更好的收敛精度与计算效率. 相似文献
113.
目的探讨高等学校污水再生利用的可行性。方法以陕西某高校为例,采用类比分析法和效益分析方法。结果某高校除去部分较难处理污水,如冲厕所产生污水、厨房污水等,可用污水为2 528 m3/d,占总污水量的67%,经处理后得到可用水约2 000 m3/d,完全满足该校区1 658 m3/d杂用水量的预算。该校区如果实施污水再生利用,每年可以节省绿化、洗车等杂水费用约52.2万元,20年收益为1 044万元。其污水再生处理工艺适合采用生物接触氧化法。结论在高等学校实施污水再生利用是必要的,而且技术是可行的。 相似文献
114.
115.
116.
采用文献资料法、调查访谈法,逻辑演绎法,针对辽宁省普通高校高水平运动队现状、存在的问题及可持续发展的前景进行调查研究,结果表明:辽宁省部分普通高等学校高水平运动队经过近20年的建设与发展,在运动员招生制度、政策完善、运动队管理、训练、生活与学习方面,取得了一些可喜的成绩,但同时也存在一些问题.高校高水平运动队要立足本校实际,合理布局,加大经费投入,重点发展优势项目;建立可行的管理办法,提高教练员的业务水平;建立和完善“一条龙”训练体制,实现可持续发展。 相似文献
117.
118.
王滨 《科技情报开发与经济》2007,17(21):101-102
简述了素质教育的含义,分析了图书馆在素质教育中所处的地位和具备的优势,探讨了图书馆开展素质教育的有效途径。 相似文献
119.
浅谈网络环境下高校图书馆信息资源建设 总被引:1,自引:0,他引:1
王广东 《科技情报开发与经济》2007,17(33):29-30
阐述了网络环境下高校图书馆信息资源建设存在的主要问题,探讨了网络环境对信息资源建设的影响,提出了信息资源建设的具体措施。 相似文献
120.
阐述了学校升格后电子资源对图书馆发展的影响以及分析了目前影响升格后院校图书馆电子资源利用和发展的因素,并提出了相应的改善建议和意见。 相似文献