谈课件辅助教学的优势与使用原则

现代教育媒体的发展,可有效地发挥计算机辅助教学的作用和提高质量。与传统方法和其它技术手段相比较,计算机辅助教学有其显著的优势。在有限的硬件资源条件下,高效率,高质量地开展计算机辅助教学是合理选用这些技术的重要原则。文章主要分析了计算机辅助教学发展现状,说明了概念、特点、难点,介绍课件类型,探讨了在实际中的应用以及它的优势,课件开发原则与使用原则。     

积图的点PI指标

图G的点PI指标PIv(G)=∑e∈E(G)v更近的点的个数。两图G和H的积图G∨H的点集是V(G)×V(H);点(a,b)和(c,d)是相邻的当且仅当a和c或b和d分别在G和H中是相邻的。文章给出了积图G∨H的点PI指标的表达式。     

VDP方程在Simulink仿真中的解析

通过对范德玻尔(van der pol)方程的数学模型分析,利用Simulink仿真系统建立了自激系统的仿真模型,并给出仿真模型的模块设计图和计算结果图像.通过仿真模型的封装,演示了对几个参数变量在封装模块参数对话框中参数值的统一设置.在解决二阶常微分方程中,使用Simulink仿真方法能客观地操作系统的具体行为并能得到及时的结果.     

以新换旧--用独立通风笼盒(IVC)取代弹性薄膜隔离器

独立通风笼盒是应生物密封标准不断提高的需要而发明的。这些笼盒为动物提供了一个密封的环境 ,并且对空气携带的污染物的阻断也有很大的帮助。由于转基因动物增多 ,独立通风笼盒应用越来越广泛。它能有效地预防交叉污染 ,并且能可不同来源的动物住在一块 ,而不需要考虑它们的健康状况。本篇将对独立通风笼盒和弹性薄膜隔离器做一个比较。传统的弹性薄膜隔离器被用来把健康状况已经明确的动物放在一起 ,如 ,悉生动物和无菌动物。隔离器是二战时期特雷克斯勒和雷尼尔为研究恙虫病时发明的。如今 ,用隔离器来给动物提供住处经常会遇到这样的问…     

19世纪中亚思想家阿拜研究

阿拜是19世纪中亚伟大的思想家.他批判了哈萨克的封建宗法文化,提出了知识和勤劳是美德的伦理观和科学是生产力的社会发展观,坚持经验主义认识论并否定"前定论".他的思想至今仍在中亚各国有着深远影响.     

高校少数民族班教学质量影响因素的统计分析——以高等数学教学为例

文章以高等数学教学为例,用统计分析的方法研究影响民族班教学质量的因素,以期找到影响教学质量的主要因素,并用得到的学生因子、教师因子、中学因子、家庭因子对少数民族学生的学习状态和学习质量进行分析,提出提高少数民族学生高等数学学习质量的相关对策和建议。     

量子关联研究综述

由EPR佯谬,薛定谔“猫态”等超越直观的纯量子现象产生的量子纠缠理论从其概念提出以来一直被人们认为既是量子理论最为重要的概念之一,也是在量子通讯中实现“稠密编码”和“隐形传态”的关键。然而,最近研究结果显示,量子纠缠并不能够完全解释量子关联所有特性。人们发现,除了纠缠以外,还存在对量子信息和量子计算具有极其重要意义的其它非经典关联,如量子失协是一个纯量子比特确定性量子计算机具有计算效率的原因。这说明,量子失协完全可以成为量子计算新的一种资源。文章介绍了非经典关联（包括量子纠缠）的基本概念及其度量方法,对量子失协在各类模型中表现出的量子关联特性进行分析和与量子纠缠,经典关联比较,从而体现出在各类量子体系中对量子失协进行研究的意义,同时引导理论和实验研究者去研究量子失协的潜在研究价值。     

改革开放以来理论界关于民族概念问题研究述评

民族概念问题是中国民族理论学界的基础理论研究之一。改革开放以来,学界对此问题的研究一直没有停歇过。综述了改革开放至新世纪以来各家学者对民族概念的观点,认为争论的焦点集中在构成民族的要素、民族概念的内涵和外延及斯大林的民族定义三个问题上。认为“共同血统因素”也应作为民族构成的因素之一,赞同“民族问题只能发生在民族与民族的交往过程中”这一观点。中国共产党对民族定义的新见解也可称为“七要素说”。除非民族消亡了,人们对民族概念的探讨才会失去意义。     

数理逻辑课程的教学方法简谈

概念多、高度抽象是数理逻辑课程的显著特点。文章根据多年的数理逻辑课程的教学经验,总结出学生不易理解的一些内容,然后提出使用比较法和举例法将这些内容讲解给学生的一些看法。最后还探讨教学过程中如何处理好板书与多媒体的关系,以及实际应用例子的重要性等问题。