单边双裂纹模型及其J积分的守恒性

针对某些工程结构特点,设计了单边双裂纹模型。然后先从理论上证明了其结构J积分的守恒性,再以焊接接头为例,通过体现焊接接头的几个特征参数,从力学和几何不均匀性两方面给予有限元方法数值实验证明,从而为工程结构中类似的缺陷评定奠定基础。     

论"规矩"与"方圆"语境下干部践行荣辱观的文化自觉

在全社会树立社会主义荣辱观，重点和关键在于干部。广大干部要从传统与现代、整体与个人、大是与小非、内质与外化等关系层面的理解上，形成自觉践行荣辱观的文化自觉；要以“规矩”与“方圆”的逻辑理念构建干部新形象，即努力铸造一种内在的恪守原则性、纪律性的“内方”形象，外在的体现和谐性、团结性的“外圆”形象，以及整体优化的原则性、和谐性兼备的“方圆统一”的道德人格喻义形象。     

剪切速率对高浓度再生丝素水溶液构象的影响

对高浓度的再生丝素水溶液（15％～37％）在不同剪切速率下（1000s-1和2000s-1）的构象变化进行了研究，对剪切前后的溶液进行了DSC和Raman对比测试。发现经过剪切，丝素溶液更客易发生从无规线团或α-螺旋向β-折叠构象的转变，且转变的程度随所受剪切速率的增加而提高。而且当丝素浓度低于27％时对剪切不敏感；超过30％时则对剪切敏感。     

Electrochemical studies of glutathione monolayer assembled on a polycrystalline gold electrode

The glutathione (GSH) monolayer and complex monolayer of GSH-metallic ion on polycrystalline gold electrode were studied by using K₃Fe(CN)₆ as the redox probe. As for the GSH monolayer, it was found that the metallic ions could open the ion-gate in the monolayer dramatically in the order La³⁺> Pb²⁺>>Ba²⁺>Ca²⁺ whereas Zn²⁺ ion closed the ion-gate. The complexes of GSH-metallic ions were capable of self-assembling the different kind of monolayer. All the differences were related to the structural configuration of the anchored GSH molecule, which changed with different metallic ions or pH. Biography:Fang Cheng (1971-) male, Ph. D, research direction: electroanlysis.     

存储过程在ASP/ADO中的应用

使用存储过程可以优化对数据库的访问，本文详细介绍存储过程在ASP／ADO中的应用，并通过一个实例说明如何在ASP页面中使用存储过程。     

世界文化史上的五种科学思维模式

思想方法的更新是人类进步的重要标志之一。对这种标志的认识,在哲学史和文化史研究中通常不被人们所重视。人类思想史上最鲜明、最有意义的科学思维模式,主要表现为本文论及的五种类型,这些思维模式的互补与进步,是东西方文明相互推进的内在标志;对它们的研究和探讨,是把握先进文化前进方向的重要前提。     

毛织物起毛起球的研究及分析

通过实验研究影响毛织物起毛起球的基本因素，通过改变后整理工艺和采用抗起毛起球剂，探讨改善织物起毛起球的方法，从而提出一些改善织物起毛起球的工艺。     

网络时代下对高校思想政治教育的几点思考

网络技术的发展,对学生行为方式、思想品德的形成、心理和人格的健康发展产生深刻的影响。网络的普及对传统模式教育方法提出了新挑战,对思想政治教育工作既有有利的因素也有负面影响。本文探讨了网络时代如何面对思想政治教育工作中的新问题。     

水切割机中超高压预应力复合缸体研究

针对水切割机中高压缸经常爆裂的现象,本文研究了预应力缸体、高压缸的失效原因及预应力缸体的基本特点,最后进行了缸体疲劳实验。     

普通高师院校GIS专业课程设置探讨

近几年来,GIS教育在中国得到了很大的发展,但由于GIS专业是个新兴专业,其课程设置仍处于不断调整和完善之中.以社会对GIS专业多层次的人才需求为依据,在参考多所不同层次高等院校GIS专业课程设置情况的基础上,结合嘉应学院的一些实际情况,对GIS专业课程设置提出了一些构想.