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591.
唐瑞芬 《杭州师范学院学报(自然科学版)》1998,(3)
本文就多媒体教学软件如何贯彻与体现数学教育的观念、思想、方法等方面提出了一些设想,并作了初步的尝试;同时反思了存在的问题,展望了发展前景. 相似文献
592.
593.
合成了硝酸铒与新双官能团含磷萃取剂2-(二苯基氧化膦甲基)喹啉氮氧化物的配合物.元素分析表明,配合物中金属离子与有机配体的比例为11.用四圆衍射仪测定了配合物的晶体结构.晶体属于三斜晶系,空间群为P1.晶体学参数a=9.412(2),b=10.421(2),c=18.952(3),α=77.49(1)°,β=78.07(1)°,γ=70.36(1)°,Z=2.配合物中有机配体以双齿形式与中心离子配位.金属离子周围的配位水分子已全部被取代 相似文献
594.
Feng Wang YanQiang Tang RunLong Miao FangFang Xu TingTing Lin GuangHua He XianChun Sang 《科学通报(英文版)》2012,57(28-29):3798-3803
The leaf blade consists of color and shape traits. Studies of leaf-blade development are important for improvement of rice yield and quality because it is an essential organ for photosynthesis. A narrow and upper-albino leaf mutant (nul1) was identified from among progeny of the indica restorer line Jinhui10 raised from seeds treated with ethyl methane sulfonate. Under field conditions, the mutant displayed narrow and upper-albino leaf blades with significantly decreased photosynthetic pigment contents throughout their development. The narrow-leaf trait is caused by a decreased number of small veins. In contrast to the wild type, the growth period was extended by approximately 8 d and agronomic traits, such as effective panicle number, percentage seed set and 1000-grain weight, declined significantly in the nul1 mutant. Genetic analysis suggested that the narrow and upper-albino leaf characteristics showed coseparation and were controlled by one recessive gene. The Nul1 gene was mapped onto chromosome 7 between the Indel marker Ind07-1 and the Simple Sequence Repeat marker RM21637. The physical distance between the markers was 75 kb and eight genes were annotated in this region based on the rice Nipponbare genome sequence. These results provide a foundation for cloning and function analysis of Nul1. 相似文献
595.
唐余勇 《齐齐哈尔大学学报(自然科学版)》1989,5(2):47-51
本文介绍一种新型的易于设计、制造和装配的、且加工速度快、噪音小的木工螺旋刨刀有问题的研究成果,读者可以看到,这对刨削平面、规则曲面具有广泛的应用价值。 相似文献
596.
利用一种新的材料动态行为模拟方法,模拟了Ti-4.5Al-5Mo-1.5Arα+β钛合金的热加工动态冶金过程。测定其预先形成的α+β和β两种组织在热加工过程的行为,得出最优的热加工条件为870℃和ε=10~(-3)s~(-1)。若提高应变速率时,对α+β组织则以940℃以上和ε=10°s~(-1)为好;对β组织则以900℃以上和ε=10~(-1)s~(-1)为好。 相似文献
597.
分析了我国煤炭企业实现信息化过程中存在的问题,指出其中软件公司存在的问题,并对煤炭运销信息化进行了系统分析,构建了煤炭运销信息化的框架,提出了要因地制宜地搞好信息化建设;建立完备的项目管理体制和运作体制;企业信息化需要不断的发现需求,升级软硬件,满足用户不断提高的要求。 相似文献
598.
唐增宝 《华中科技大学学报(自然科学版)》1987,(5)
本文阐述弧线锥齿轮和零度锥齿轮传动计算机辅助设计的基本原理和方法。重点论述优化设计的数学模型、程序框图和计算机自动绘制锥齿轮零件图的编程原理。 相似文献
599.
探讨了粉煤灰在公路桥梁和公路路面中的应用,通过对掺粉煤灰与不掺粉煤灰的C10,C20,C25(泵送),C25,C30,C40,C50各强度等级的桥梁用混凝土,路面用水泥混凝土的各项性能对比研究,在大量试验分析的基础上,得出粉煤灰混凝土在公路工程应用中兼具社会效益和经济效益之双重功效。 相似文献
600.
中美研究型大学通识课程的比较研究——以哈佛大学、北京大学为例 总被引:2,自引:0,他引:2
哈佛大学与北京大学在通识课程的目标、设置、管理机构及配套制度等方面存在着许多不同之处。在课程目标方面,哈佛大学通识课程的目标是培养“全人”;北京大学则将扩宽知识面,为专业打基础作为其目标。在课程设置方面,哈佛大学的通识课程在本科生课程中占有较大的比例,通识课程数量多,涉及领域广;而北京大学通识课程的比例远小于专业课程,只占三分之一,其内部全校性公共课所占比例较大,通选课比例较小,通识课程数量较少。在课程的管理方面,哈佛大学有着专门的管理机构;而北京大学的通识教育则没有专门的管理机构,仍旧归属教务部门管理。鉴于此,应借鉴哈佛大学之可取之处:理清通识教育的内涵,明确通识课程的目标;加强通识课程建设;建立独立的通识课程管理机构及相应的配套制度。 相似文献