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101.
积分球反射法测量铌的发射率随温度的变化 总被引:2,自引:0,他引:2
提出了一种利用积分球反射法的脉冲加热技术测量材料热物性的方法,在此基础上研制了脉冲加热瞬态热物性测量装置,给出了利用该装置测量的铌在632.8nm波长下法向光谱发射率随温度的变化曲线,并进行了讨论。结果表明,所研制的装置能同时测量带状试样的比热、电阻率、全波长半球发射率及法向光谱发射率,具有试样制备简单、测试精度高等优点。 相似文献
102.
利用溶胶一凝胶柠檬酸盐自燃烧法(sol-gel auto-combustion)制备出了低温度系数(αμ=O.2×10-6/℃)的高磁导率(μ=6500)纳米软磁Mn-Zn铁氧体材料。探究了该方法及工艺条件对软磁铁氧体性能的影响,并分析了掺杂少量co2+有利于提高温度稳定性的原因。 相似文献
103.
视频点播技术 总被引:1,自引:0,他引:1
顾奕 《中国传媒大学学报》2003,10(1):51-57
介绍了视频点播系统的构成,并详细介绍了各个部分,对VOD的三大传输网络进行了比较,具体阐述了视频点播的工作方式和三种视频数据传输方式。最后总结出宽带视频点播系统的技术特点。 相似文献
104.
基于自适应直线拟合的角点检测 总被引:10,自引:0,他引:10
角点检测是计算机视觉的一个基本问题,进行角点检测的关键是估算曲率。笔者给出了一种新的基于参考点的前后曲线方向估计的曲率计算方法。我们以离散点远离直线垂直距离误差最小为目标进行直线拟合,同时根据误差大小来自适应的选择拟合窗口的大小。很好地解决了角点曲率计算时拟合窗口大小和计算精度间的矛盾,实验证明,该方法抗干扰性好,且运算量不大,对于存在明显转折点的曲线角点有很好的检测和定位能力。 相似文献
105.
个性化网络教学模型及实现策略研究 总被引:8,自引:0,他引:8
沈军 《东南大学学报(自然科学版)》2003,33(3):280-284
首先分析网络教学的理论模型,结合代理技术与分布对象计算技术,给出一个基于建构主义学习理论的个性化网络教学模型,论述个性化网络教学实现策略及实现参考模型,该模型基于知识应用模式及其建构的认知结构以及在此基础上的互动教学,支持分布式个性化网络教学.最后给出相应的样例及其分析. 相似文献
106.
通过对网络话音业务的近似分析和仿真,建立了相对简单的复用带宽分配机制.首先对规模较小、性能参数比较确定的接入网进行建模和具体分析,然后利用网络仿真器对所建模型丢失率随带宽变化的特性等进行了仿真,对缓冲区与时延等影响网络话音复用带宽的重要因素进行了讨论.仿真结果表明,在网络为有限规模时,本文的结论对于确定区分服务中应当分配给IP电话业务的网络带宽有实用意义. 相似文献
107.
具有特定孔道结构的分子筛骨架的设计 总被引:1,自引:0,他引:1
引入“禁区”的概念用于设计具有特定孔道的分子筛骨架结构,在模拟中,首先在某一设定晶胞中定义一个圆柱形禁区(类似分子筛中的孔道),然后向禁区外投入独立T原子,根据对称性、原子间距不小于3.0A(Si~Si)的限定条件产生等效原子,用Cerius^2建立骨架模型,并进行结构修正,通过改变禁区半径、独立T原子数及晶胞参数,在P6/mmm(no.191)空间群中成功地设计了大量不同拓扑结构的分子筛骨架,其中既有已知骨架,如:LTL、MWW、DOH、DFO等,又包括很多结构新颖、能量合理的理论结构,这种方法为快速寻找具有特定孔道的新颖分子筛骨架结构提供了有效的途径,有利于分子筛材料的定向设计与合成。 相似文献
108.
刘宜 《长春师范学院学报》2003,(5)
充分发挥学生的主观能动性,变被动教育为主动教育历来是教师面临的一大难题,在大力提倡素质教育的今天这显得尤为重要,本文讨论了如何于物理实验教学中,有效地开发学生的非智力因素,从而使学生“要学”、“乐学”、“会学”。 相似文献
109.
李燚 《长春师范学院学报》2003,(5)
本文对某些高校任命非专业出身者为图书馆馆长的做法阐述了不同的看法,简述了存在问题的弊端及解决问题的对策,并提出了制定相关图书馆法的必要性。 相似文献
110.
沈富可 《华中科技大学学报(自然科学版)》2003,(Z1)
鉴于在运行PIM SM的大型组播网络中 ,RP是一个单点故障点 ,在分析了MSDP协议原理之后 ,给出了任意播解决方案 ,以实现负载均衡和容错 相似文献