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991.
系统研究了Ti-IF钢冶炼过程和铸坯中含Ti夹杂物的组成、分布与微观形貌,揭示了含Ti夹杂物的衍变规律.热力学分析和实验结果表明:在IF钢冶炼过程中无TiN生成,含Ti夹杂物的存在形式是以TiO2为主的钛氧化物结合其他氧化物的复合夹杂:而在连铸凝固过程中,由于钢液温度降低和元素的偏析作用,TiN夹杂以异质形核的方式生成.IF钢铸坯中非金属夹杂物主要是大尺寸Al2O3颗粒和存在中间过渡层的TiN—Al2TiO5-Al2O3复合夹杂物,其形核长大过程是[Al]、[Ti]和[O]先在细小的Al2O3颗粒上反应生成一层Al2TiO5,然后TiN在Al2TiO5表面形核长大.根据连铸过程和铸坯中含钛夹杂物的研究得出,Ti-IF钢铸坯中TiN夹杂难以去除,但是可以使其变性以实现对钢中含钛夹杂物的控制. 相似文献
992.
993.
目的:建立测定蒙药嘎日迪-5味丸中绿原酸含量的反相高效液相色谱法.方法:用ODS C18色谱柱,流动相为乙腈-水-冰醋酸(11.5:88.5:2),检测波长318nm,流速为1ml/min.以外标法测定了嘎日迪-5味丸中绿原酸的含量.结果:绿原酸在4.5~22.5μg/ml浓度范围内呈良好的线性关系.平均回收率为98.1%,RSD=2.2%(n=5).结论:本法简便,可靠,可作为蒙药嘎日迪-5味丸的含量测定方法. 相似文献
994.
数字信号处理课程多教学模式的探索 总被引:1,自引:0,他引:1
针对数字信号处理课程教学中存在的问题,提出如何在注重理论教学的同时,结合实际抓好应用教学的理念。文中从基础学习、提高学习、兴趣学习3个方面采用不同形式的教学模式,使学生从被动学习到主动学习,乃至兴趣学习,旨在提高学生的知识运用能力和独立分析解决问题的能力。 相似文献
995.
孙经建 《浙江海洋学院学报(自然科学版)》2009,28(1)
病例教学法作为一种非常有效的教学方法传入我国已有多年,现已应用于我国医学教学的各个领域.把握肝胆外科学的课程特点和教学方法,运用课堂教学和临床病例相结合的教学方法,充分凋动学生的学习积极性,增强学生临床思维能力及解决问题的能力,对于完成肝胆外科学教学任务,提高教学质量非常重要. 相似文献
996.
孙秀玲 《长春工程学院学报(自然科学版)》2009,10(4):88-91
本文介绍了中西文输入法智能切换开发的基本思想,阐述了利用注册表类TRegistry、GetKey-board Layout Name、Activate Keyboard Layout等API函数以及Delphi控件的属性实现中西文输入法的智能切换,并给出实现的程序。 相似文献
997.
998.
999.
海带对罗源湾养殖区海水的生物修复研究 总被引:1,自引:0,他引:1
研究了罗源湾海带栽培期间3-5月的水质状况,以及室内海带个体对养殖废水的净化作用.结果表明:大面积海带栽培可改善罗源湾的水质状况,降低无机氮磷含量.3-5月海带栽培区的总无机氮(DIN)的降低率分别达到25.48%、19.62%、44.65%,总无机磷(DIP)的降低率分别为20.17%、32.00%、38.72%.在7d实验期间,海带个体对养殖废水的净化效果明显,DIN的去除率可达98%以上.海带在养殖废水中能正常生长,保持一定的日增长率,鲜质量及叶片长有所增加. 相似文献
1000.
最近几年,利用子群的置换性质刻画有限群结构成为了人们感兴趣的课题.文献(J.Algebra,2007,315:31-41.)引入了X-半置换子群的概念:设X是有限群G的一个非空子集.G的一个子群A称为在G中X-半置换,如果A在G中有一个补T使得对于T的任意子群T1,存在x∈X使得ATx1=Tx1A.结合文献(Commun.Algebra,2008,36(6):2333-2340.)引入的p-群的特殊极大子群,利用这些极大子群的X-半置换性,通过对X的巧妙选择,得到有限群成为p-可解、p-幂零和超可解的若干充分条件,推广了若干熟知的相关结果.这些新结果将丰富和促进有限群结构的相关研究. 相似文献