人才多元能力培养模式研究

分析了我国人才培养模式的研究现状及存在的问题,据此,提出了＂人才多元能力培养模式＂的概念,并对其培养目标、教学内容、教学方式、师资队伍建设等方面进行了讨论.     

CBA对中国男篮竞技水平的影响研究

中国男篮在世界大赛上的成绩一直为国人所关注。作为中国篮球竞技水平最高的CBA联赛在中国开展至今已经十八个赛季,CBA联赛的竞技水平和竞赛环境比联赛开始时都有了长足的进步,但是,联赛的进步却不能带来与之相应的中国男篮竞技成绩的提高,中国男篮的竞技水平依然裹足不前,甚至些许倒退的苗头。通过对十六年来联赛赛制的改革和外援引进进行分析,并对CBA联赛的管理人员、裁判员、技术代表和相关专家进行问卷调查,试图找到影响中国男篮竞技水平提高的一些原因,为中国篮球的发展提供理论参考。     

珍稀濒危植物迁地保护与园林应用——以南宁植物园为例

为加强南宁植物园珍稀濒危植物迁地保护及应用工作，通过实地调查和资料搜集，对南宁植物园珍稀濒危植物的种类、组成和多样性进行分析与评估，并对园林应用的可能性进行探索。结果表明，(1)南宁植物园共有珍稀濒危维管植物37科66属234种，均属于国家重点保护野生植物；其中属于《濒危野生动植物种国际贸易公约》(CITES)的有5科17属134种；属于世界自然保护联盟(IUCN)濒危物种红色名录的有33科62属210种；属于极小种群的有10科13属32种；属于广西壮族自治区重点保护植物的有1种。(2)园林应用上可分为生长型(常绿乔木、落叶乔木、常绿灌木、多年生草本)、观赏型(观花、观叶、观形、观果、观茎和芳香植物)和生态型(喜阳、中性、耐阴)3种。(3)兰科(Orchidaceae)、苏铁科(Cycadaceae)和山茶科(Theaceae)种数最高，分别为126种、22种和12种。(4)南宁植物园中珍稀濒危植物花期集中在4-8月，果期集中在9-11月，能较好地应用于景观。总体而言，南宁植物园迁地保护植物偏向于裸子植物和受威胁植物种类。目前突出的问题是珍稀濒危植物数量仍较少，对区域性国家重点保护野生植物种质资源的搜集尚不全面，种类多样性仍有待提高。园中适应性较好和普通的种类达95.30%，在园林应用方面可进一步结合优势作出更为精细的管理。本研究为南宁植物园珍稀濒危植物迁地保护、后期回归与园林应用提供了科学基础和参考。     

弗里德曼消费函数和持久收入

对弗里德曼消费函数和持久收入进行了较深入的研究，进一步阐明了弗里德曼经验公式所对应的经济环境，并得出一个新的持久收入估计公式．     

基于建构主义的高职高专课程项目化教学研究

高职高专教育的培养目标是把学生培养成满足生产、服务、管理等一线实际需要的技能型、应用型的复合人才.基于建构主义理论的项目化教学提供了一个整合了智能、知识、技术、文化的学习环境,通过真实的任务情境、丰富的学习机会,团队成员的共同参与和合作学习,有力地促进了学生实践能力的发展与提高,对高职高专教学改革具有重要的现实意义.     

论网络信息资源的组织

论述了网络信息资源的种类、特色和优势 ,以及网络信息与传统媒体信息的区别 ,探讨了网络信息组织的特点、内容和模式 ,描述了网络信息组织的现状 ,最后展望了网络信息组织的发展趋势 .     

p-平均对称差度量的Cauchy问题(Ⅱ)

从集合的对称差集合的 L ebesgue测度出发 ,建立了衡量 Fuzzy数之间差异的p-平均对称差度量 dΔp,证明了 dΔp在空间 E1(K) ={ A～ |A～ ∈ E1,A0 K,K∈ I(R) }上是完备的拟度量 ,并举例说明 (E1,dΔ p)不是完备的拟度量空间。     

基于广义阶梯函数解矩形域的纵向剪切问题

根据弹性力学的基本原理 ,建立了矩形域在边界上受纵向剪切载荷的牛曼 (New mann)问题 ;应用广义阶梯函数来表示载荷 ,然后再将其展开成傅立叶级数形式 ,推导出纵向剪切问题的位移计算公式 .结合载荷的可能分布形式 ,给出了几种情况下位移及剪应力的表达式 .此解答在工程中有一定的理论及实际意义 .     

固体粉末法渗覆氮化钛和碳化钛

用含钛和氮的化合物作渗剂，采用化学热处理方法，对20钢、45钢及W18Cr4V钢分别加热到850～950℃，保温6～8h，可以在试样表面得到TiN-TiC化合物层，层深0.3～2.2μm，显微硬度1894～1991HV，试验结果表明，在同一保温时间情况下，化合物层随加热温度升高而加深，在同一加热温度情况下，化合物层随保温时间延长而变厚。     

超幂及其在Banach空间中的应用

利用超幂这一工具讨论了 Ｂａｎａｃｈ 空间上的一些性质与其可分子空间上性质的相互体现，给出了超自反空间的一个等价命题．