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131.
简述了链式输送竹片软化机的设计指导思想和设计方案,重点介绍软化机的构成,参数的确定以及它的优点。  相似文献   
132.
本文将ABS算法应用到线性不等式组上.给出了一种判别AX<0的相容性的方法.  相似文献   
133.
FlowShop调度的并行算法姜作廉(天津南开大学天津300071)AParallelAlgorithmforFlowShopSchedulingProblemJiangZuolian(NankaiUniversity300071Tianjin)Ab...  相似文献   
134.
提出了一个新的人才预测模型,其主要优点是可对残缺原始数据进行加工,且可修正预测值的随机误差影响,预测精度较高.本文还给出了用该模型对某校师资进行预测的实例,得到满意结果.  相似文献   
135.
本文采用静态和动态离子交换两种方法,对全氟磺酸树脂中空纤维膜的离子交换性能进行了研究。结果表明在静态离子交换过程中,膜的交换能力随着时间增加而增加,最后趋于一平衡值;金属离子的种类对膜的交换能力有很大的影响。在动态离子交换过程中,膜的交换能力随温度升高而增加。并测定了静态和动态交换过程中的各扩散系数。  相似文献   
136.
本文研究了电絮凝处理合成洗涤剂废水COD和LAS的主要机理,确定了电絮凝处理的主要工艺条件,使出水COD达国家排放标准.  相似文献   
137.
We discuss the foundations of constructive mathematics, including recursive mathematics and intuitionism, in relation to classical mathematics. There are connections with the foundations of physics, due to the way in which the different branches of mathematics reflect reality. Many different axioms and their interrelationship are discussed. We show that there is a fundamental problem in BISH (Bishop’s school of constructive mathematics) with regard to its current definition of ‘continuous function’. This problem is closely related to the definition in BISH of ‘locally compact’. Possible approaches to this problem are discussed. Topology seems to be a key to understanding many issues. We offer several new simplifying axioms, which can form bridges between the various branches of constructive mathematics and classical mathematics (‘reuniting the antipodes’). We give a simplification of basic intuitionistic theory, especially with regard to so-called ‘bar induction’. We then plead for a limited number of axiomatic systems, which differentiate between the various branches of mathematics. Finally, in the appendix we offer BISH an elegant topological definition of ‘locally compact’, which unlike the current definition is equivalent to the usual classical and/or intuitionistic definition in classical and intuitionistic mathematics, respectively.  相似文献   
138.
交际是学习语言的最终目的.大学英语四、六级考试改革突出了英语听说能力,其目的是促进学生重视英语交际能力.要提高学生英语交际能力,在英语教学中教师应正确处理好几对关系:听与说的关系;交际文化与语言文化的关系;教师与学生的关系;准确与流利的关系等,把握教学原则,从而加强学生的听说能力培养.  相似文献   
139.
姜家欣 《科学之友》2005,(12):76-77
论述了学校班级中优、差生不同的管理方法,针对差等生的转化方法作出较为全面详细的说明.  相似文献   
140.
浅谈能本管理在企业管理中的重要性   总被引:3,自引:0,他引:3  
简要介绍了能本管理的涵义及其基本理念,重点阐述了能本管理的制度安排主要体现在用工制度、用人制度、分配制度和领导制度4个方面,同时指出能本管理的组织操作实质上就是建立一种“各尽其能”的运行机制,根据我国企业的组织结构,最重要的是建立一种“能级制”。  相似文献   
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