高速高效磨削理论研究和磨削温度预测、在线监控

应用比磨削能磨削理论,分析高速高效磨削中的成屑机理与能量消耗,提出产生磨削热的原因,磨削区温度的预测与在线监控方法。具有一定的应用价值,可供从事磨削研究的相关工程技术人员参考。     

离心力影响下的高速主轴-拉杆系统动态特性

为进一步明确离心力对主轴系统动态特性的影响,以高速主轴-拉杆系统为对象,建立了刀柄的接触力学模型,考虑了碟簧在离心力作用下产生的径向伸展,并计算了该变形导致的拉力随主轴转速的变化关系。在此基础上,讨论了刀柄接触应力随初始拉力、动态夹紧力的变化规律,揭示了上述变化对主轴系统自然频率的影响。结果表明:碟簧的径向伸展会造成刀杆拉力的减小,但减小的程度受碟簧规格和初始拉力的影响,对于拉紧力较小的超高速主轴,该影响较为显著,而对于拉紧力较大的普通主轴,该影响可以忽略;静、动态夹紧力的夹紧效率随摩擦因数的增大而降低;动态夹紧力可显著提升接触应力,但过高的夹紧力反而会加大接触间隙,降低结合部阻尼,导致主轴系统自然频率的减小。     

上、下极限三种定义的等价证明

列举了数学分析中上、下极限的三种常见定义，利用两边夹等定理证明了它们的等价性．对上、下极限及相关内容的教学做了初步探讨．     

基于结构特征约束两阶段重构的视频压缩感知

针对现有视频压缩感知多假设预测-残差重构方法重构精度不高的问题,提出一种基于结构特征先验约束两阶段重构的多假设预测视频压缩感知方法。该方法从相似图像块非局部相似性和梯度稀疏性出发,将第一阶段多假设预测重构后的当前帧直接作为第二阶段重构的初始重构帧,利用低秩正则化和全变差正则化再次进行重构,其中低秩正则化矩阵是通过欧氏距离-感知哈希算法获取的图像相似块集合,同时包含帧内和帧间的相似图像块,充分利用帧内帧间的结构相似性,有效提高重构性能,为后续残差重构打下基础。仿真实验表明,所提两阶段重构算法较现有几种优秀重构算法更好地保留了视频帧的细节,并具有更高的重构精度。     

利用隐性知识保持图书馆竞争优势

图书馆内部具有各种类型的隐性知识,不同形式隐性知识之间的流动转化促进了业务交流与发展,提高了图书馆员工的工作能力,激发馆员的工作积极性,能促进图书馆保持持续的竞争优势,形成自己的核心竞争力。     

师范生教学能力培训模式研究

“微格教学”作为一种师资培训方法经历了一个不断发展和完善的过程，并在教学中显现出强大的生命力。在微格教学实践中，我们发现从教学实施的角度培训教师的教学技能，提高自己的教学能力是不够的，对没有教学经验的师范生来讲尤其如此。于是我们从构成教学能力的三个主要要素着手，运用系统的方法来构建一种新的培训师范生教学能力的微格教学培训模式，以不断巩固并发展微格教学的理论和实践成果。     

高校社区警务管理新模式初探

高校推行社区警务,是21世纪走向世界、融入国际社会的时代需要。创建平安、稳定、有序的高校校园环境是全国构建和谐社会战略的重要组成部分。实施高校警务工作是新时期改善和加强校园及周边治安秩序管理、改善校园环境的一个重要策略。创新高校社区警务管理模式,能进一步加强高校校园及周边治安管理。     

影响铝锭表面质量的因素分析和改善措施

针对生产中铝锭表面出现的飞边、夹渣、表面波纹过大等影响外观质量的因素,从生产实际出发,分析认为由于铝液流量不稳或扒渣速度过快而形成飞边、夹渣;由于扒渣不平稳形成同心圆状水波纹;由于水的汽化和氢气的逸出形成泡状水波纹;从设备本身的结构分析认为由于链条的多边形效应和爬行以及在生产过程中的冲击、振动等是产生沟槽状水波纹的原因.从铸造工艺、设备、设备维护与管理3个方面提出改善措施.实践证明,这些措施的综合运用能有效提高铝锭的表面质量.     

建构主义指导下字幕影视在大学英语听力自主学习中的实证研究

当前,虽然不少高校在大学英语听力教学中引入了自主学习方式,但学习者大多仍缺乏主体意识,听力学习方式还存在一定的盲目性和随意性.基于建构主义学习理论,对大学英语听力自主学习中字幕影视学习方式的运用进行实证研究,从而探究该方式在大学英语听力自主学习中的必要性和有效性,以进一步深化大学英语听力自主学习模式研究.     

大学生沉迷“电子海洛因”的原因与思考

作为网络技术的衍生物,“网络游戏”本身并不具备破坏性,但是,人一旦沉溺其中便会产生愈来愈强烈的心理依赖而难以自拔,使“网络游戏”异化为“电子海洛因”.大学生一旦沉溺“电子海洛因”,较之少年儿童,影响更大,危害更深.大学生自由空间较大,但自制能力不强,在网络技术价值观异化和主体自主能力缺失以及网络环境监管不力的情况下,难以抵抗“电子海洛因”的诱惑.引导他们走出困境,是网络技术时代的一个重要课题.