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421.
根据中国西南与东盟国家文化的相异处以及东盟国家对汉语教学的具体需求、中国文学文化的教学规律,整理出有针对性的中国文学、文化教学内容,将文学与文化这两门课程对应联系起来,教学过程应着眼于学生的参与、师范技能以及文化素养的提高,通过注重习得、优化文学文化课程教学的内容和方法来提高学生的师范技能与文化素养,培养学生对中国文学、文化抱有一种积极的情感,是提高西南边疆地方高校对外汉语专业师资培养质量的有效途径。  相似文献   
422.
为探究全尾砂絮凝沉降条件下立式砂仓面积最佳计算模式,根据最理想沉砂条件和不同沉砂特点,从3种计算模式中确定出结果误差最小者.以某铅锌矿为例,进行细粒级全尾砂絮凝沉降试验,回归分析得到最佳沉砂条件下的沉降曲线,依此从3个角度分析立式砂仓面积计算模式的可靠度.最佳絮凝条件:相对分子量为8×106的阴离子聚丙烯酰胺(APAM),入料砂浆体积分数为7.80%,对应的絮凝剂单耗为17.66 g·t-1.最佳立式砂仓面积为36.06 m2,托麦吉-菲契图解计算模式所得结果与其贴近度达97.04%.  相似文献   
423.
视网膜血管图像存在像素对比度低等特点,干扰正常的视网膜图像分割.针对视网膜血管的图像特性,提出了一种改进的基于曲波变换的视网膜血管图像增强算法.首先选取视网膜图像的绿色通道分量进行预处理,然后通过对变换系数的自适应增强完成图像的增强处理,并结合改进的形态学变换,实现图像细节的增强和背景噪声的抑制,使得图像对比度得到增强,细节信息更加明显.通过与其他增强算法的比较表明,该算法在增强对比度、降低噪声干扰等方面优于其他算法.  相似文献   
424.
The effect of Mg substitution for La on microstructure, hydrogen storage and electrochemical properties of the annealed La_(1-x) Mg_x Ni_3.5(x=0.20, 0.23, 0.25 at%) alloys have been studied. All the samples were mainly composed of(LaMg)_2Ni_7,(LaMg)Ni_3, and LaNi_5 phases. Mg substitution for La changed the phase abundance, but did not change the constitution of all phases, which is con fi rmed by the results of backscattered SEM images and EDS analysis. The P–C isotherms indicated that the La_(1-x) Mg_x Ni_3.5alloys reversibly absorbed and desorbed hydrogen smoothly at 298 K. The hydrogen absorption cyclic stabilities of La_(1-x) Mg_x Ni_3.5alloy after 5 hydrogen absorption/desorption cycles reached the maximum values of91.9% and 96.0% at 298 K and 323 K, respectively. The hydrogen desorption capacity and plateau pressure for the La_(1-x) Mg_x Ni_3.5alloy reached the maximum values of 1.055 H/M and 0.074 MPa, respectively. The desorption capacities of La_(1-x) Mg_x Ni_3.5reached 0.193 H/M and 0.565 H/M in the fi rst minute at 298 K and 323 K, respectively. Electrochemical property measurement indicated that La_(1-x) Mg_x Ni_3.5(x=0.20,0.23, 0.25 at%) alloys possessed excellent activation capability and were completely activated within3 cycles. Discharge capacities of La_(1-x) Mg_x Ni_3.5alloys reached 378.2 m A h/g(x = 0.20 at%), 342.7 m A h/g(x = 0.23 at%), and 369.6 m A h/g(x = 0.25 at%), respectively. Moreover, energy density of La_(1-x) Mg_x Ni_3.5alloy was much larger than that of La_0.80Mg_0.20Ni_3.5 alloy and nearly approaches the maximum value of La0.75Mg0.25Ni3.5. Thus, the La_(1-x) Mg_x Ni_3.5alloy exhibits optimum comprehensive properties of hydrogen storage and electrochemistry.  相似文献   
425.
测定了离子液体[bmim]Zn_2Cl_5在T=(323.15~1 173.15)K范围内的热重曲线,结果显示[bmim]Zn_2Cl_5在T637.15 K时具有很高的热稳定性。通过DSC测试得到[bmim]Zn_2Cl_5的比热容数据,在T=(251.15~383.15)K范围内可以用一个圆锥曲线很好地拟合。实验测定了[bmim]Zn_2Cl_5(2)+NH3(1)二元体系溶液的摩尔过量焓,其中氨的摩尔分数x1=(0.60~0.95),温度值为T=288.15 K,303.15 K,318.15 K,333.15 K。采用NRTL模型对过量焓数据进行拟合,得出二元可调参数和非随机参数。过量焓数据的测量误差和最大拟合偏差分别小于4.8%和4.3%。在[bmim]Zn_2Cl_5比热容和[bmim]Zn_2Cl_5/NH3过量焓数据的基础上,计算了氨质量分数w1=(0~1)、温度范围T=(273.15~343.15)K条件下[bmim]Zn_2Cl_5/NH3溶液的焓,所得焓浓图对于研究[bmim]Zn_2Cl_5/NH3吸收式制冷系统性能至关重要。  相似文献   
426.
在"材料分析技术"课程的实验教学环节中,采取学生自主设计实验,科研与教学互动的方式,激发学生学习兴趣,发挥学生学习的主动性,改变了以往以单纯验证性实验为主的方式,启发了学生思维,锻炼了学生的动手能力,取得了满意的教学效果.  相似文献   
427.
学科竞赛是培养在校大学生工程素质和实践创新能力的有效载体,有着常规教学不可及的特殊创新教育功能。而对于大多数地方高校,能够参加省级、国家级学科竞赛的学生毕竟是少数。介绍了沈阳工业大学"电子技术基本技能大赛"的组织、实施过程。通过构建学科竞赛的长效机制,扩大学生参与面,引导学生重视创新精神和实践能力的培养。实践效果表明,学生的兴趣与自信心、创新意识与创新能力、系统概念等都有了一定程度的提升。竞赛的开展也促进了理论教学与实践教学的全方位改革。  相似文献   
428.
429.
区域城乡协调发展的综合评价——以宁波为例   总被引:2,自引:0,他引:2  
城乡之间的协调表现在很多方面.要全面、客观地评价一个地区的城乡协调发展情况,必须建立科学合理的评价指标体系,选择恰当的评价方法.本文结合宁波市的实际情况,讨论了城乡协调发展的内涵和目标,提出了城乡协调发展评价指标体系和方法,揭示了宁波市近年城乡协调发展方面存在的问题和未来可能的变化态势.  相似文献   
430.
有时间窗约束的车辆路径规划问题是一种NP-hard问题,这种问题往往采用遗传算法来解决.但是传统的遗传算法本身存在的不足将严重影响整个算法的性能.本文设计了一种混合遗传算法,并进行了仿真试验.试验结果表明,用这种算法求解带有时间窗约束的车辆调度问题,可以在一定程度上克服上述问题,从而得到较高质量的解.  相似文献   
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