大学英语听力教学中存在的问题及对策

传统的大学英语听力教学中存在很多不足,主要有五点:重视程度不够;教师对英语听力训练策略较少;听力教学模武单一化;学生缺乏练习听力的氛围,兴趣不足;学生个体差异大,听力水平参差不齐。本文就以上问题进行探讨,并结合新大纲的精神提出了一些具体的完善方法和措施。     

去除漏磁数据中无缝管道噪声的小波域自适应滤波算法

漏磁(MFL)检测是油气管道在线检测中应用非常成熟的一种无损检测技术。将小波变换与自适应滤波技术相结合,提出了一种去除漏磁数据中无缝管道噪声(SPN)的小波域自适应滤波算法。将该算法用于实测漏磁数据的处理,所得结果说明该算法具有良好的去噪效果,可以极大地提高漏磁数据中缺陷信号的可检测性。     

江西凤仙花科新记录——白花凤仙花

报导了产于江西省铜鼓县大沩山的凤仙花科(Balsaminaceae)凤仙花属(Impatiens L.),该种及其生境,为江西首次发现。     

As2（X1∑g+）基态的平衡结构与光谱常数

运用B3P86,B3LYP,QCISD,QCISD(T),CCSD,CCSD(T)等方法、6-311G,6-311++G(d,p),6-311G(df),6-311++G(3df),6-311+G(3df),aug-cc-pvdz等基组对As2基态的平衡结构进行优化计算.计算结果与实验值进行比较,得出B3LYP/6-311+G(3df)基组为最优基组;然后对As2基态进行谐振频率计算,得到谐振频率cm-1,并进行单点能扫描计算,用最小二乘法拟合为Murrell-Sorbie函数,由势能函数参数计算与As2基态相对应的光谱常数,结果与实验数据较为一致.这些数据为砷团簇研究提供了理论依据.     

基于分组划分的形态学异联想记忆研究

在输入模式无噪声的情况下,形态学异联想记忆不能够保证完全回忆记忆,针对这个瑕疵,提出了一种新的思路和方法——分组划分.该方法将原有输入模式对进行分组,逐一对分组后的模式对集合进行形态学操作计算,由局部到整体,进而实现形态学异联想记忆的完全回忆记忆.     

基于多尺度图像融合的新闻视频文字区域检测定位算法

针对新闻视频中的文字区域检测定位问题,研究了如何快速有效地检测新闻视频中的文字区域,用以实现自动视频检索。为克服视频中文字大小不一的难题,根据视频图像中文字区域特征有别于背景区域的特点,提出了一种基于多尺度图像融合的新闻视频文字区域检测定位算法。算法主要采用训练和学习两个步骤,首先对人为收集的含字符样本与不含字符样本进行小波特征和局部二值模式等特征提取,并完成SVM分类器训练,获取分类器;然后对测试视频帧进行多尺度的遍历检测,并融合检测结果,获取每帧的文字区域。实验结果表明,与前人提出的基于边缘检测的方法相比,算法具有明显优越性,在定位准确度上有较大提高,同时还能克服视频帧之间的快速变换,具有一定的实用意义。     

农业机械化发展战略研究——基于玉米机械专利分析角度

利用专利分析法对国内外玉米收获机相关专利进行了比较和分析。研究表明,国外玉米收获机专利申请速度趋缓并进入衰退期,国内申请进入高速发展期;脱粒、防堵及耐磨涂层等新材料、新技术正进入新一轮技术成长期,但中美两国技术研发各有侧重;国外收获机技术稳定性较强,而我国则刚刚起步;跨国公司专利技术垄断性很强,我国企业国际地位相对缺失;国际玉米收获机生产与研发集中在美国、德国和中国,国内集中在山东省。最后提出关于促进农业机械化创新与发展的我国玉米收获机的相关发展建议。     

一种新的脑白质分割方法

基于扩散张量成像提出一种新的脑白质分割方法.首先,计算扩散张量成像的各向异性参数和扩散参数,并得到各个参数下的脑部图像;然后,通过期望值最大化(expectation maximization,EM)模型求得各个各向异性参数图像的脑白质和非脑白质区域;最后,通过STAPLE(simultaneous truth and performancel evel estimation)模型融合各个DTI参数图像分割结果,得到脑白质分割结果.实验结果表明,该方法具有较好的分割效果,能有效地从脑组织中分割出脑白质.     

COREX-3000竖炉炉顶布料过程的DEM仿真

COREX-3000预还原竖炉内的煤气流分布直接影响着煤气利用率、直接还原铁的金属化率和炉料顺行,而炉顶布料制度是调节煤气流分布的主要手段.基于离散颗粒动力学原理,建立COREX-3000竖炉布料的DEM数值模型,确定了模型参数,并对布料过程中的颗粒速度变化和颗粒分布情况,以及形成料堆的料面形状和料堆结构进行了颗粒尺度的分析.模拟结果表明混装布料时,粒径小、密度大的矿物颗粒易于穿过表层的大粒径、密度小的燃料颗粒层,从而表现出在料堆的表层大颗粒富集.     

对学科馆员的再认识

从3个方面对学科馆员问题进行了深层次的分析,指出学科馆员应是泛在化的,不是几个馆员的职责,而是每个馆员的目标;不是一种独立的服务,而是图书馆整体服务向专业化、知识化的转型;学科馆员服务是每个图书馆在信息环境下提升自身竞争力的必然途径;学科馆员可以连接资源和用户,推动资源的有效利用,从而形成长效的可持续发展机制。