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81.
对于非线性常微分方程一般不存在解析解,但是通过数值方法发现,有些非线性常微分方程的振荡渐近解是有规律的.因此,可以用最小二乘法等方法对这些数值解拟合出渐近解,在此基础上,再通过理论分析得出更具体的结果,为非线性微分方程的研究提供了一种途径.为了提高计算精度、避免计算过程出现崩溃,我们引入了数值解的函数变换和自变量变换的方法,这也保证了数值结果的可靠性.本文通过对数值解的渐近表示,验证了Painlevé方程振荡渐近解的一些现有结果,并得出一些新的结果. 相似文献
82.
介绍了一种在石英晶体里面运用调Q纳秒级Nd:YAG激光器进行等离子体诱导加工制作微米通道的新方法,利用光镊技术在微米通道中成功实现细胞的操纵。对微米通道管壁厚度因素对光镊俘获的影响进行了分析和研究,基于此研究可以在生物医学领域找到新的运用。 相似文献
83.
细长受压杆的分岔特性研究 总被引:1,自引:0,他引:1
利用Lagrange描述法建立了受压细长杆因弯曲引起的轴向位移与横向位移之间的关系,并建立了由偏微分方程组描述的非线性动力学模型.通过对偏微分方程组的简化,得到了仅含三次非线性项的非线性动力学模型,并利用谱截断方法对此模型进行降阶.利用Lyapunov第一近似理论讨论了降阶模型的分岔特性.研究表明,受压细长杆在弯曲过程中Lagrange坐标的不变性为研究其动力学行为带来极大的便利,压杆的稳定性分析宜采用Lagrange描述法;当忽略杆由压缩引起轴向位移时,由弯曲引起的轴向位移与横向位移之间不存在耦合作用;当轴向压力小于某个值时,压杆只有直线一种平衡状态,且为稳定的;当大于这一值时,直线平衡状态失去稳定性而分支出两个稳定的非直线平衡状态,因而发生叉形分岔. 相似文献
84.
Ca2+对花生幼苗耐热性的影响 总被引:3,自引:0,他引:3
以10mmol/L CaCl2溶液处理花生幼苗叶片后,将花生幼苗置于培养箱在42℃下培养,定时测定幼叶相关生理指标,并观察幼叶超微结构。结果表明:Ca^2+处理能有效抑制高温胁迫对花生幼苗叶绿素的破坏和光合速率的下降,提高和保护了Ca^2+-ATPase的活性;Ca^2+处理能有效减轻高温胁迫对叶绿体、细胞核等细胞器膜结构的损伤。可以认为,Ca^2+处理能提高花生幼苗的耐热性。 相似文献
85.
用改进的CTAB法提取香菇基因组DNA 总被引:16,自引:0,他引:16
通过用改进的CTAB法提取27个香菇菌株的基因组DNA,并分别用紫外、琼脂糖凝胶电泳和PCR技术检测提取DNA样品的质量和产量,证明该方法可以用于香菇基因组DNA的提取,为香菇基因组DNA的提取建立了一种简单可靠的新方法. 相似文献
86.
覃晓航 《中央民族学院学报》2006,33(6):108-111
动词语法化是人类语言发展过程的一种普遍现象,但是手致其语法化的因素在不同的语言中并不完全相同。壮语动词语法化的主要因素是句子的分裂、与词义相结合的句法变化、语法意义的转移。 相似文献
87.
基于信号谱熵的模糊Hamming网络缺陷识别 总被引:1,自引:0,他引:1
无缝钢管损伤监测和诊断的关键在于缺陷信号特征的提取和识别,作者研究了无缝钢管内伤、外伤及孔洞等缺陷信号的频域特征,提取信号二维谱熵指标作为特征指标,运用改进的模糊Hamming神经网络识别方法,对无缝钢管的缺陷进行识别,结果表明,该方法具有很高的识别精度,实例中识别准确率达100%,由于该识别方法不需要示教学习过程,因此能够应用于实时在线缺陷识别。 相似文献
88.
对目前高校体育与课程改革中几个问题的思考 总被引:1,自引:0,他引:1
秦万俊 《西北师范大学学报(自然科学版)》2004,40(2):106-110
针对高校体育与课程改革中存在的学校体育范畴不明、概念不清,偏重学科、轻视术科,偏重学科分化、忽视学科综合以及课程结构松散等现象,从正确认识学校体育与竞技体育的关系、重视竞争意识培养、强化专业、提高体育人才培养质量等几方面进行了一些探讨. 相似文献
89.
印度NIIT教学法及其在高校教学中应用的研究 总被引:6,自引:0,他引:6
教学方法的应用直接关系到教学质量与效果.本文探讨了NIIT的教学方法,叙述了MCLA教学法的关键环节,分析了这种教学法的特点及优势.最后讨论了在高校计算机文化基础课中如何引入MCLA教学法来改进教学质量. 相似文献
90.
软件可靠性模型预测结果的优劣,取决于基本假设与实际开发过程的吻合程度.在Kaput-Grap可靠性增长模型的基础上,通过与实际情形更接近的基本假设,研究一种新的软件可靠性模型. 相似文献