中晚期高危妊娠引产32例分析及经验总结

目的：分析中晚期妊娠合并症引产病例的特征，适当引产方式的选择。总结引产处理成功的经验。方法：总结32例中晚期妊娠合并内外科疾病选择引产病例，分析各病种分布以及引产方式、引产并发症。结果：32例病例中肝肾疾病占31％，选择利凡诺引产15例，水囊引产12例，药物引产4例。均无内外科并发症发生。结论：做好有妊娠合并症的中晚期引产的术前术中准备工作，选择合适的引产方式是引产成功安全的关键。     

浅议中国会计国际化

介绍了会计国际化的含义及内容,论述了我国会计国际化的进程,讨论了实现会计国际化的条件。     

非有效市场条件下证券交易税实证研究

主要分析在股市存在泡沫的情况下,证券交易税税率提高对采取正反馈投资策略的噪音交易者和理性投资的被动交易者及套利者的影响,在理论不支持征收交易税降低市场波动的宏观调节政策.     

对五棵树开发区区域环境的研究

通过对建设五棵树开发区周边环境状况影响评价，指出影响环境因素。根据周边环境质量现状，给出建立综合治理污染措施及手段，并对开发区建设后的生态适宜性进行了研究。     

预应力锚索施工方法及应用

论述了预应力锚索的施工工艺、质量控制以及施工应急措施等,介绍了预应力锚索的应用实况。     

构建健康网络平台的策略

阐述了当前互联网发展的状况及存在的问题,提出了构建健康网络平台的策略。     

干旱胁迫下草地早熟禾幼苗几种抗旱性指标的变化

测定了干旱胁迫下冷季型草坪草草地早熟禾幼苗几种抗旱性指标。结果表明：在干旱胁迫期间，早熟禾幼苗植株体内过氧化物酶活性、脯氨酸含量均先升后降，与对照相比较，差异显著（P〈0．05）；当土壤含水量大于17．9％时，MDA的含量均高于对照，但没有显著差异（P〉0．05），当土壤含水量小于17．9％时，MDA的含量显著上升，与对照相比较，差异极显著（P〈0．01），表明膜结构遭到破坏，抗逆性显著下降，为草地早熟禾幼苗抗旱的临界值。     

葡萄酒月度价格指标的季节ARIMA时间序列分析

以时间序列分析为工具,研究了法国葡萄酒价格月度指标,使用基于周期图的Fisher检验证实该数据指标具有潜在周期,最后发现(1,0,0)×(1,0,0)12模型能较好地拟合数据.在此基础上给出相应的预测.     

Perceptual learning of dot pattern

Dot pattern is a type of pattern defined by specific spatial relationship among some dots. As a compensation for concrete and meaningful visual stimuli, meaningless dot pattern can be used as stimuli in learning tasks. We performed an experiment for exploring the perceptual learning process of dot pattern against random-dot background. Participants were required to learn two types of dot patterns (9-dot and 11-dot). They were assigned to two groups: participants in Group 1 learned 9-dot pattern first and 11-dot pattern later, while those in Group 2 learned 11-dot pattern first and 9-dot pattern later. The results showed that participants could acquire the spatial relationship of dot pattern through perceptual learning in relatively short learning time. In comparison with 9-dot pattern, learning time of 11-dot pattern was slightly longer and its accuracy rate lower, but there was significant positive transfer effect from 11-dot pattern learning to 9-dot learning.     

专业知识在车工实习中的渗透教学

从实习场地、实习教学过程和课后作业等方面对专业知识的渗透教学做了介绍,并通过实例要求学生深刻理解专业知识,熟练掌握车工操作技能,将车工专业知识渗透到实习教学中.