全文获取类型
收费全文 | 4841篇 |
免费 | 184篇 |
国内免费 | 296篇 |
专业分类
系统科学 | 361篇 |
丛书文集 | 153篇 |
教育与普及 | 15篇 |
理论与方法论 | 21篇 |
现状及发展 | 31篇 |
综合类 | 4740篇 |
出版年
2024年 | 11篇 |
2023年 | 32篇 |
2022年 | 78篇 |
2021年 | 92篇 |
2020年 | 75篇 |
2019年 | 80篇 |
2018年 | 70篇 |
2017年 | 90篇 |
2016年 | 100篇 |
2015年 | 188篇 |
2014年 | 224篇 |
2013年 | 277篇 |
2012年 | 319篇 |
2011年 | 333篇 |
2010年 | 332篇 |
2009年 | 439篇 |
2008年 | 435篇 |
2007年 | 435篇 |
2006年 | 414篇 |
2005年 | 332篇 |
2004年 | 235篇 |
2003年 | 153篇 |
2002年 | 148篇 |
2001年 | 179篇 |
2000年 | 124篇 |
1999年 | 72篇 |
1998年 | 7篇 |
1997年 | 10篇 |
1996年 | 7篇 |
1995年 | 2篇 |
1994年 | 5篇 |
1993年 | 5篇 |
1992年 | 2篇 |
1991年 | 4篇 |
1990年 | 2篇 |
1989年 | 1篇 |
1987年 | 3篇 |
1982年 | 1篇 |
1955年 | 5篇 |
排序方式: 共有5321条查询结果,搜索用时 15 毫秒
261.
为更好的进行风力发电场风险评价单元划分研究,采用系统理论方法,在分析风力发电场风险评价单元的层次模型、集合模型和关联网模型基础上,从理论上构建了风力发电场风险评价单元划分的层次模型、集合模型和关联网线模型.研究结果表明:三种评价单元划分模型思想在对一个复杂系统的实际应用中可以结合应用,对不同的系统、不同的评估方法可采用不同的评价单元划分模型,也可混合使用,会得到更好的评价单元划分结果.该成果对风力发电场风险评价单元划分研究提供了新的思路,具有一定的参考价值. 相似文献
262.
剖析了人因工程学科特点,针对学科实践性、应用性强的特点,提出了"理论讲解+头脑风暴式讨论"的课堂教学组织模式,还规划了"人因工程学"的实验教学框架组织.比起传统的理论教学模式,新教学模式更突出了人因工程学科理论、实践并重的特点. 相似文献
263.
为寻找一条工序简单、耗价低、易于工业放大路线,实现多晶硅副产物四氯化硅(SiCl4)废物资源化制备正硅酸乙酯(TEOS),本文以多晶硅副产物SiCl4和无水乙醇为原料制备TEOS,在半连续化生产工艺的基础上研究了SiCl4与乙醇的摩尔比、反应温度、反应时间等因素对TEOS产率及纯度的影响。正交实验优化结果表明:15℃下,以恒定速率滴加14.21 g无水乙醇于15 g四氯化硅中,反应35 min,补加8.12 g无水乙醇;55℃下恒温40 min,经减压蒸馏,除去低沸点的乙醇和氯化氢,TEOS产率达到86.61%。对正交实验优水平下制得的产物进行红外光谱(IR)和气相色谱(GC)分析,结果表明:产物中TEOS结构正确,其纯度大于99.0%,达到市售分析纯纯度。 相似文献
264.
265.
戚晶 《无锡职业技术学院学报》2013,(6)
首先介绍职业核心能力及其三部分组成.再以这三部分的培养为根本出发点,提出递进式的高职素质教育平台的建设问题.最后重点阐述了基础素质教育平台、职业素质教育平台、创新创业素质教育平台的建设理念和方法. 相似文献
266.
文章将PDCA循环法引入食品化学与理化检验教学环节中,从可行性、具体运用以及教学中运用PDCA循环的优势几方面论述,以期有效提高高校食品化学与理化检验教学质量,培养更多高素质食品人才。 相似文献
267.
文章采用交流阻抗法研究了萘酚绿B处于一定浓度硫酸溶液中在N80钢表面的吸附行为.实验结果表明它在金属表面的吸附行为在实验采用的浓度范围内遵从郎格谬尔吸附等温式,N80钢对萘酚绿B分子的吸附主要是化学吸附. 相似文献
268.
Zagoumenny是经典的二苯甲醇制备反应,在氢氧化钾存在下,二苯甲酮和乙醇在高压釜中完成反应.以乙二醇代替乙醇,反应能在常压下进行,最佳反应条件为n二苯甲酮∶n乙二醇∶n氢氧化钾=1∶33.3∶2.6,反应温度为178℃,反应时间为3.5h,收率为92.8%.产物结构用熔点仪、元素分析仪、气-质联用仪、红外光谱仪和核磁共振仪进行表征. 相似文献
269.
综合性医院临床护士心理健康状况调查与分析 总被引:1,自引:0,他引:1
目的探讨本省临床一线护士心理健康状况,为管理者提供参考依据。方法采用SCL-90量表对1100名临床护士进行问卷调查,调查数据采用SPSS11.0统计软件包进行统计分析。结果被调查护士SCL-90各项因子中恐怖因子分显著高于常模(P〈0.001)、精病性二项因子分高于常模(P〈0.05);调查显示:工作来源于地不同的护士躯体化因子分有差异;工作性质不同的护士躯体化因子分有差异;已婚与未婚护士躯体化因子分有显著差异;不同级别医院护士恐怖因子分有差异;三级医院阳性项目数比例较高。结论临床护士工作压力导致护士出现恐惧现象,并伴随精神病性症状,提示医院管理者应适当减轻或调整护士工作压力,促进护士身心健康。 相似文献
270.
针对理论性知识的特点,本文提出理科理论课教学中运用直观教学手段的基本指导思想,即宏观化、形象化、外显化;并举例阐释在这种理念的指导下,选择恰当时机运用最传统的直观手段,实现理论性知识教学价值的具体做法. 相似文献