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131.
教师话语是大学英语课堂的重要交际媒介,它既是目的语的来源,也是管理课堂的手段。教师话语成功运用与否,直接关系到教学效果的好坏。本文通过对精读英语教师话语类型、特征和功能的描写,对英语精读教师话语和课堂互动活动进行分析和评价的基础上,得出结论:教师应转变传统角色,应更关注教师话语的质量而不是数量,课堂上应以提高学习者的语言水平和培养学习者意义协商的能力为主,以便学习者从外部环境获取更多的优化语言输入。 相似文献
132.
Ca2+对花生幼苗耐热性的影响 总被引:3,自引:0,他引:3
以10mmol/L CaCl2溶液处理花生幼苗叶片后,将花生幼苗置于培养箱在42℃下培养,定时测定幼叶相关生理指标,并观察幼叶超微结构。结果表明:Ca^2+处理能有效抑制高温胁迫对花生幼苗叶绿素的破坏和光合速率的下降,提高和保护了Ca^2+-ATPase的活性;Ca^2+处理能有效减轻高温胁迫对叶绿体、细胞核等细胞器膜结构的损伤。可以认为,Ca^2+处理能提高花生幼苗的耐热性。 相似文献
133.
介质阻挡放电与介质阻挡电晕放电用于空气脱硫的比较 总被引:4,自引:0,他引:4
采用同轴管状反应器产生介质阻挡放电,采用同轴线管反应器产生局部电晕放电及介质阻挡电晕放电,研究介质阻挡放电与介质阻挡电晕放电在放电特性与脱硫能耗上的差异.根据V qLissajous图形计算了放电功率、气隙电压及电场强度分布.研究结果表明,相同外施电压下同轴管状反应器比同轴线管反应器具有更高的放电电流,同轴线管反应器中脱除SO2的能量利用率可达31g/kW·h,而在同轴管状反应器中能量利用率可达39g/kW·h.根据气隙放电时电场强度的分布解释了脱硫能量利用率的变化. 相似文献
134.
通过对Cu-5Al合金施加直流、交流和脉冲电场,发现Cu液中溶质Al的活度系数随电场强度的增加,其趋势不同程度地减小。为研究溶质Al活度减小的原因,对合金在熔融状态下进行淬火。淬火后的金相组织观察表明,电场作用下溶质在合金溶液中沿某一个方向聚集,这为揭示活度的本质及活度在电场下变化的原因提供了可靠的证据,同时从另一个角度证明了液态金属中存在短程有序。 相似文献
135.
粘钢加固地下室抗冲击动力分析 总被引:1,自引:0,他引:1
首次提出将粘钢加固技术用于平战功能转换的构思,并以上海某商场地下室为例,将直接积分的三维有限元法用于地下室的动力响应分析,对现有结构和转换方案分别进行了动力分析;讨论了单元类型、网格密度、时间步长等对计算结果的影响,对主体结构提出了采用粘钢技术进行加固的方案,并与其它加固方案比较,由此论证了这类技术用于平战功能转换的可能性和优越性. 相似文献
136.
新疆少数民族中学"体育与健康"课程教学现状的调查与研究 总被引:1,自引:0,他引:1
本对新疆南、北疆、东疆地区和乌鲁木齐市的101所民族中学进行实地的调查研究,通过对各民族中学体育教学中大纲、教材、场地器材、汉语授课、男女生分班情况、教师培训、教学计划以及对课程改革的认识等方面的分析.进一步了解新疆各地区民族中学学校体育状况,特别是“体育与健康”课程实施后,各地区民族中学学校体育教学现状以及所面临的问题,旨在加快新疆少数民族中学的体育教学改革和《体育与健康》课程教学研究。为新疆教育主管部门制定实施“体育与健康”课程教学提供决策依据。 相似文献
137.
筛选出高生物量、多糖灵芝菌株和富锗培养基,采用固体同步发酵(SSF)工艺,成功生产出富含有机锗和灵 芝多糖的灵芝酱油,并取得了良好经济和社会效益. 相似文献
138.
粉煤灰中主要有害元素的浸出与迁移实验研究 总被引:2,自引:0,他引:2
通过系统模拟实验研究了粉煤灰中主要有害元素在灰场正常运行条件下的浸出与迁移规律.结果表明,这种废水中的主要污染物是F和Cd,pH值严重超标. 相似文献
139.
温度对荒漠沙蜥肝脏组织中SOD活性的影响 总被引:3,自引:0,他引:3
利用NBT光化学还原法测定在4℃,25℃及35℃条件下驯化15天的荒漠沙蜥肝脏组织中SOD的活性.结果表明:4℃驯化的蜥蜴的SOD活性最低,为3 661.69±369.828 u/(h·gFW);25℃驯化的蜥蜴的SOD活性有所增高,为4263.17±269.124 u/(h·gFW);35℃驯化时,SOD活性最高,为4683.72±172.186 u/(h·gFW).各组间SOD活性差异显著(P<0.05).荒漠沙蜥肝脏组织中SOD活性与温度具有关联性,而这与机体在不同温度下的生理机能是密切相关的. 相似文献
140.
大数据中心的数据备份策略及实现 总被引:2,自引:0,他引:2
对大数据中心的数据备份策略及设计进行了详细的阐述,提出了两种大数据中心的数据备份的解决方案。 相似文献