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21.
采用并矢格林函数和反应原理,讨论了椭圆波导中平行于短轴的线天线的互耦合,波导是半无限长的,端面反射系数为Г。给出了互阻抗表示并绘制了曲线。 相似文献
22.
采用共同沉淀和溶液浸渍相结合的方法合成了锂离子二次电池正极材料Li1+xCo0.2Ni0.8O2(0≤x≤0.10)。用粉末X射线衍射(XRD)、扫描电子显微镜(SEM)、电感耦合等离子体-原子发射光谱(ICP-AES)、电化学等方法对生成物进行了元素组成、形貌、物相与结构、充放电循环等分析。分析结果表明所得到的生成物为球形颗粒,粒径大小均匀,其结构为αNaFeO2型的层状结构, 生成物中无杂质相, 生成物的首次充放电效率高、比容量高、循环性能好。在2.00mA/cm2电流密度下,首次放电容量可达183mAh/g, 50次循环的保持率为3.4%。 相似文献
23.
采用尖晶石LiMn2O4材料制作了18650型锂离子电池, 分析了影响锂离子电池大电流放电性能的主要因素如极耳、极片、电解质溶液等。又采用新型正极材料LiMnxNiyCozO2开发出性能更优越的18650型高功率锂离子电池, 该电池可10C连续放电和8C快速充电, 并具有优秀的循环性能和搁置性能。18650型高功率锂离子电池的开发, 为研制混合电动车(HEV)用高功率锂离子电池提供了实验依据。 相似文献
24.
采用反相高效液相色谱(RP—HPLC)法,以甲醇和醋酸(体积分数4%)为流动相梯度洗脱,建立了野菊花药材的指纹图谱,并标定出25个共有峰,指认出9个特征峰.测定了12批不同市售野菊花药材的相似度.所建立的野菊花药材RP—HPLC色谱指纹图谱重复性好,专属性强,可用于野菊花药材的质量评价. 相似文献
25.
This paper presents systematically a method for image compression/decompression viawavelet transform.It consists of filter,quantization and Huffman coding etc..Different methodshave been compared.Finally,some suggestions for further studies are proposed.In fact,the paper isa summary of our recent research. 相似文献
26.
本文研究了自模式曲线分辩红外光度法及其在多组分结构相似混合物同时定量测定中的应用.测定不同配比(10:1至1:10)咖啡碱—茶碱混合物组分,平均回收率分别为99.2±3.6%与99.1±2.8%,测定雀巢咖啡中咖啡碱的结果为3.37±0.093%. 相似文献
27.
The low stress mechanical properties of a pure wool and a wool / polyester blend twill fab-rics which were abraded at various abrasion cycles were measured using the KES-F system andthe Instron tensile machine. The surface change of fabrics before and after abrasion was stu-died by means of scanning electron microscope. With the increasing number of cycles, the re-covery behavior of the fabrics studied in tensile, shear and bending deformation decrease, theantibuckling ability lowers, the friction coefficient increases. The geometric roughness de-creases during the first step of abrasion then enhances with further abrasion. The influence ofabrasion on mechanical properties of the pure wool fabric are larger than that of blend fabric. 相似文献
28.
在指导学生进行物理化学实验的过程中,探索性地运用了原理分析进行实验教学.实践表明,此教学模式的实施能够显著激发学生的兴趣与求知欲,促进对物理化学课程理论知识的理解和掌握,培养了学生的独立操作能力,提高了学生的综合素质,是一种值得推广的新型实验教学改革模式. 相似文献
29.
30.