SAR对地面车辆目标探测仿真研究

研究了SAR对地面车辆目标探测过程的计算机仿真实现方法，建立了SAR对地面车辆目标探测仿真系统．给出了仿真系统的构成及流程，在此基础上介绍了系统各组成模块的功能及实现方法，并通过仿真实验给出SAR对地面车辆目标的探测结果及性能。特别针对目标生存能力问题，建立干扰模型对干扰条件下SAR对地面车辆目标的探测结果及性能进行分析，验证了实施干扰对提高地面车辆目标生存能力的有效性．不同战情条件下的仿真结果验证了仿真系统的有效性。     

改进局部投影算法的混沌降噪研究

针对混沌信号降噪算法中邻域和局部噪声子空间的选取问题,提出了一种改进的非线性混沌降噪方法,即将小波理论和非线性混沌降噪算法结合起来,利用小波分析方法对相空间中的点进行初始邻域半径的估计,自适应地在相空间中选取合适的邻域点;并针对每一个小邻域进行不同的非正交投影,从而更新数据点。仿真中分别对Henon映射产生的混沌序列和实际观测的大连降雨量混沌序列进行了研究,结果证明了该方法简单可靠,且能够较好地校正相空间中点的位置,逼近真实的混沌吸引子轨迹。     

微机联用的电化学渗氢测量系统

设计?电化?氢测量系统,可用于?氢的时滞法测定和频率响应法测定,通过简单的D/A转换时控制电路同AppleⅡ微机联接,实现了自动化的测量控制,数据采集相数据处理,该系统改善了测量精度,??了工作效率。     

2×2分块矩阵的广义逆

本文给出2×2分块矩阵的一种广义逆矩阵的公式:     

Interactions between Copper Atoms and Rubber Molecules by X-ray Diffraction

In order to determine the interactions between copper atoms and rubber molecules, this article used X-ray diffraction to analyse the cure specimen of size materials mixed with copper powder for the first time, found the atomic nucleus distances between copper and atoms in rubber molecules were equal to 0.23169nm and 0.3043nm. 0.3043nm reflected the atomic distance between Cu and S under the action of Van der Waals force. 0.23169nm stated that there was chemical interaction between Cu atoms and rubber molecules.     

“之豇28—2”豇豆丰产制种技术

以豇豆不同生长时期形态、生理变化及制种要求为理论指导，结合本地区品种、气候、土壤影响因素，合理安排各阶段栽培技术措施，结果表明对提高制种质量、产量有明显效果。     

Immunogenicity of fatty acid anilides in rabbits and the pathogenesis of the Spanish toxic oil syndrome

Fatty acid anilides, the major xenobiotic found in the cooking oils responsible for the Spanish toxic oil syndrome, are immunogenic for rabbits as ascertained by a skin test reaction, the characterization of specific antibodies against anilides and the immunofluorescent detection of 'anilide dependent antigens' in tissue slices from treated animals.     

Hermite插值的平均收敛的Erdos─Feldheim型定理

讨论了基于扩充的第二类切比雪夫节点的Ｈｅｒｍｉｔｅ插值的平均收敛的Ｅｒｄｏｓ—Ｆｅｌｄｈｅｉｍ型定理     

小群体教学模式在篮球选项课中的实验研究

通过文献资料法、问卷调查法和实验法等方法，对在篮球选项课教学中以小群体教学模式开展体育学习活动的效果进行研究．经过一个学期的教学实践，结果显示：采用小群体教学模式有利于培养学生的竞争意识，激发学生练习的积极性，改善课堂教学质量，提高学生体育学习效果，并能促进其身体与心理的交流．